数学学科渗透点数学科渗透点.docVIP

数学·一年级 （苏教版） 渗透点1 ★ 学科内容 一（上）/第一单元/数一数/第2~3页/情境图。 ★ 可渗透的法制内容 《中小学生日常行为规范》第35条：爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。 ★ 教学要求与方法 要求：知道。 方法：举事例，师生互动。 ★ 示例或说明 1.引导学生：观察情境图中的各种玩乐设施，了解什么是公共财物。 2.教育学生：社会公共财产是人民群众的劳动成果和共同财富，是每个公民享有社会权利的物质条件和个人财产的重要组成部分。因此，每个公民都应以主人翁的态度爱护公共财产，向一切损害公共财产的行为作斗争。’’等活动。 4.通过解决实际问题的探讨，使学生了解到： 义务植树的意义和作用。 保护植物对改善生态环境有着积极的作用（相机向学生介绍《中华人民共和国森林法》的相关内容）。 渗透点4 ★ 学科内容 二（下）第五单元/认识路线图/P49想想做做第3题。 ★ 可渗透的法制内容 《中华人民共和国交通安全法》。 ★ 教学要求与方法 要求：知道。 方法：结合实际说明，师生互动。 ★ 示例或说明 多媒体出示1路和2路车乘车路线。教育学生乘车时要理清路线，弄清乘几路车，再到指定的站台乘车。相机渗透《中华人民共和国交通安全法》 的有关内容。 渗透点5 ★ 学科内容 二（下）第六单元/减法/复习P62第5题。 ★ 可渗透的法制内容 《中华人民共和国森林法》。 ★ 教学要求与方法 要求：知道 。 方法：结合实际说明。 ★ 示例或说明 多媒体出示题目，让学生弄清去年与今年植树的棵数，独立解决问题。 师：植树有什么好处？相机渗透 《中华人民共和国森林法》相关内容。 数学·三年级 （苏教版） 渗透点1 ★ 学科内容 三（上）/第三单元/千克和克/29页。 ★ 可渗透的法制内容 《中华人民共和国计量法》。 ★ 教学要求与方法 要求：初步了解。 方法：新课引入，结课点睛，拓展延伸。 ★ 示例或说明 1．教学时，要求学生用手掂一掂两袋食品的质量，估计哪一袋重一些，再用秤称一称。引导学生认识：当质量不是整千克时，怎么办？（让学生明白此时用较小的质量单位“克”）。 2．在生活中理解什么情况下用较大的计量单位“千克”，在什么情况下用较小的计量单位“克”　。 3．（相机向学生介绍《中华人民共和国计量法》的相关内容）。 渗透点2 ★ 学科内容 三（下）/第六单元/千米和吨/练习六/52页/第8题。 ★ 可渗透的法制内容 《中华人民共和国水法》。 第八条　国家厉行节约用水，大力推行节约用水措施，推广节约用水新技术、新工艺，发展节水型工业、农业和服务业，建立节水型社会。 各级人民政府应当采取措施，加强对节约用水的管理，建立节约用水技术开发推广体系，培育和发展节约用水产业。单位和个人有节约用水的义务。 第三条中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。每个公民和组织，都应当尊重和爱护国旗。 1 ★ 学科内容 五(上)/第二单元/多边形面积计算/三角形面积/试一试：交通标志牌。 ★ 可渗透的法制内容 《城市城市交通安全法》。 ★ 教学要求与方法 要求:知道或懂得应用。 方法:利用现代信息技术,创设情境教学。 ★ 示例或说明 1.利用多媒体展示交通标志牌（注意危险图标）。让学生认识这是交通标志牌“注意危险图标”。 2.相机出示一些常见的其他交通标志牌。 3.相机出示《城市城市交通安全法》相关内容，教育学生要遵守交通法规。 4.学生完成练习，师生验证。 渗透点 2 ★ 学科内容 五(上)/第三单元/认识小数/练习五：第7题。 ★ 可渗透的法制内容 《中华人民共和国体育法》。 第二十四条 国家促进竞技体育发展,鼓励运动员提高体育运动技术水平,在体育竞赛中创造优异成绩。为国家争取荣誉。 第二十五条 国家鼓励、支持开展业余体育训练,培养优秀的体育后备人才。 第二十八条 国家对优秀运动员在就业或者升学方面给予优待。 ★ 教学要求与方法 要求:知道或懂得应用。 方法:利用现代信息技术,创设情境教学。 ★ 示例或说明 1.利用多媒体展示第7题我国著名运动员刘翔的成绩图片。 2.出示《中华人民共和国体育法》相关内容。 3.完成题目练习，师生验证。 渗透点 3 ★ 学科内容 五(上)/第三单元/练习器/第1、2题。 ★ 可渗透的法制内容 《中华人民共和国统计法》。 第二条 ……统计的基本任务是对经济社会发展情况进行统计调查、统计分析,提供统计资料和统计咨询意见,实行统计监督。 第七条 国家机关、企业事业单位和其他组织以及个体工商户和个人等统计调查对象,必须依照本法和国家规定,真实、准确、完整