听听那冷雨-甘泉解析.ppt

写作特色 1.多角度写雨 视觉 味觉 嗅觉 听觉 触觉 冷雨潮湿 淋淋漓漓淅淅沥沥点点滴滴滂滂沱沱 清清爽爽新新，有一点薄荷的香味淡淡土腥气 舔舔吧那冷雨 听觉 第7节 凄凉凄清凄楚凄迷 第8节 清脆可听如瀑布比碎玉 第9节 黑键灰键“拂弄” 、“奏” 第11节 羯鼓 电琵琶 “刷、鞭、打”等 第12节 雨是一种音乐。单调而耐听、回忆、潮潮润润。 2.语言特点 (1)文言口语和欧化句式穿插，自如而连贯。 (2)多用叠词，节奏和韵律感强。 (3)大量使用比喻、通感、拟人、排比等修辞手法，有力烘托了思想情绪。 (4)大量化用古诗。 2.语言特点 (1)雨在他的伞上这城市百万人的伞上雨衣上屋上天线上雨下在基隆港在防波堤海峡的船上,清明这季雨。 (2)回忆江南的雨下得满地是江湖下在桥上和船上，也下在四川在秧田和蛙塘下肥了嘉陵江下湿布谷咕咕的啼声。 如京剧拖腔，使情绪充沛饱满 2.语言特点 细细嗅嗅，清清爽爽新新。 轻轻重重轻轻 斜斜的西北雨斜斜 忐忐忑忑忐忑忑 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 ——李清照《声声慢》 右手写诗左手写文章,成就之高一时无两(梁实秋) ——右手写诗，故诗作最丰，约六百余首。 其诗常常洋溢着对祖国的呼唤和对中国传统历史文化的追缅怀念之情，“乡愁”式的中国情结是余诗的一大主题 。 ——左手写散文。 其散文被称为“诗化了的散文”。感性与知性，幽默与庄重交织在一起，构成了它独特的散文路径。 常常思想驰骋千里和句式变化多端 ，注重散文的容量和弹性，追求汉语自身的精致、准确与神韵。 ——余光中《寻李白》 酒入豪肠，七分酿成了月光 剩下的三分啸成剑气 绣口一吐，就是半个盛唐 总结：鉴赏散文意境的方法 鉴赏散文 意境之美 （三）展开想象，领会文章的神韵。 (一）感知意象，把握景物特点（调动各种感官） （二）揣摩语言，体悟蕴藉的感情（修辞、句式） * * * * * * 太乙近天都，连山接海隅。 白云回望合，青霭入看无。?分野中峰变，阴晴众壑殊。 欲投人处宿，隔水问樵夫。 （唐）王维《终南山》 　微云淡河汉，疏雨滴梧桐。 （唐）孟浩然名句，全诗失轶 朗诵欣赏（删减版） 诵读全文思考下列问题 1.整理文章结构 2.体会一下本文是如何“形散神不散”？ 请概括整理每一自然节的内容 第一自然段：台北春天雨季之冷，遥想中国历史阴暗，千伞万伞遥想海峡对岸同季同雨。 第二自然段：由台北巷子的名字，联想到神州各地，思乡浓情！ 第三自然段：连串反问，何处是故土？ 第四自然段：从文化角度写春雨，委婉讲述故土的实质与中华文化密不可分。 第五自然段：实写春雨对大地的浸润与洗涤。 第六自然段：对比方式写异国他乡难见神州润物绵雨。 第七自然段：听雨的况味，大陆、台湾之异，经年岁月之异。 第八自然段：跨越时空，叙述听雨打树之美。 第九自然段：着墨瓦屋听雨，宛若名曲。 第十自然段：以台湾为重点，写瓦屋听雨的场面。 第十一自然段：续写旧式古屋的瓦屋听雨。 第十二自然段：再写旧式古屋听雨，并联想大陆之雨。 第十三自然段：从听雨写建筑的改变，台北的发展，作者的恋旧。 第十四自然段：时代变迁雨不变，伞开伞谢，雨之浪漫不变。 第十五自然段：现实之中，雨季依旧，思乡情切。 第八自然段：小结全文，前尘隔海，古屋不再，忧伤之情浓郁。 从每一自然节的内容看看本文该如何分段？ 1—6： 台湾、大陆、他乡看雨的感受。 7—13： 台湾、大陆，古屋听雨的况味。 14—16： 现实之中，雨之浪漫与日常。 全文的线索 作者思绪线索踪迹 首尾地点相呼应 “伞”具体物件首尾呼应 逐段分析 听听那冷雨 惊蛰一过,春寒加剧。 连思想也都是潮润润的。(为什么?) 为什么用“冷”字？传达什么信息? 听听那冷雨 雨的凄冷。表层意义是春寒料峭里的雨给人的外在感受。 （景） 情的凄凉。根本原因是“回不去的是故乡”而产生的内心的凄冷。 （情） 为什么用“冷”字？传达什么信息? 思考： ⑴“想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道……不知道是不是从安东尼奥那里来的。” 这里用了什么修辞手法？“黑白片的味道”是什么意思？为什么说是“从安东尼奥那里来的”？ ——比喻，通感。“黑白片的味道”比喻单调乏味。作者写此文时，正是大陆的文革后期（1974），安东尼奥当时拍了一部反映当时中国现实的纪录片，调子很灰暗。可见作者由此表达了对中国历史和现实的担忧。 那里面是中国吗？那里面当然还是中国永远是中国。只是杏花春雨已不再，牧童遥指已不再，剑门细雨渭城轻尘也都已不再。然则他日思夜梦的那片土地，究竟在哪里呢？ 结合时代背景，谈谈作者在这段的设问里，具体的含义与感叹是什么？与第三和第四节有什么联系？ 雨 大陆(故乡) 杏花 春雨 江南 杏花 　　　春雨 　　　　　江南 “而无论赤县