保教合一.pptVIP

保教并重,保教合一 ——浅谈在生活活动中对幼儿进行良好习惯的培养 一、幼儿园的任务 二、实行保育与教育相结合原则的必要性 三、在生活活动中对幼儿进行良好习惯的培养 幼儿园的任务： “实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。” ◇实行保育与教育相结合的原则，是幼儿园教育的特点 ◇实行保育与教育相结合原则，是幼儿生理、心理发展的需要 ◇实行保育与教育相结合原则，是我国幼儿园教育的优良传统，也是世界教育的发展趋势 ◇“保” 是指保育，侧重于幼儿的身体与生活的养护与照顾，就是保护幼儿的健康。 ◇“教”即幼儿园的教育教学，按照体、智、德、美诸方面的要求，有目的、有计划、有系统地对幼儿进行全面发展的教育。 ◇“保教结合”是指保中有教，教中有保，两者有机的统一起来。才能保证幼儿健康成长 一摸：有否发烧； 二看：咽部、皮肤和精神； 三问：饮食、睡眠、大小便情况； 四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理 餐前准备 消毒餐桌 摆放餐具 ◇饭前不作剧烈运动，保持情绪愉快，不在进餐前后处理事情。 ◇饭前组织儿童洗手，要有人照顾，以免发生意外。 ◇每餐进餐时间不少于20分，不催促幼儿，不搞进食竞赛 ◇向幼儿介绍饭菜，激起食欲；纠正偏食，培养不挑食的好习惯。 ◇吃饭过程中不扫地、不擦地、不铺床，注意吃饭时卫生。 ◇1.5岁儿童开始培养自己用勺，2岁学会独立吃饭，2.5岁时饭菜可分开，4岁以上学会用筷子吃饭。 ◇饭后擦嘴或漱口，清洁口腔以达到预防龋齿的目的。 ◇定时组织幼儿饮水 ◇不限制幼儿饮水次数 洗 手 ◇饭前、外出、集体活动前及入睡前安排、提醒幼儿入厕 ◇教幼儿会正确使用手纸 ◇教育幼儿便后冲净并立即洗手。 ◇便盆的消毒 ◇做好尿床、便床幼儿的工作 组织管理幼儿的一日活动是平凡而琐碎的，然而幼儿体、智、德、美全面协调发展的教育正是通过这些平凡琐碎的活动环节来进行的。因此，保教人员必须具有高度的责任心，紧密配合，不失时机的在对幼儿进行保育的同时实施教育，以保证保教目标的实现。 * * 实行保育与教育相结合原则的必要性 保教结合的含义 在生活活动中对幼儿进行良好习惯的培养 幼儿园的生活活动中包括：健康教育、情感教育、习惯养成教育、动手能力培养、良好性格、行为品德的培养。 坚持晨检及全日健康观察制度 每日晨检 每日晨检 指导幼儿进餐 “一字型” 擦桌 肥皂水 清水 消毒餐桌 “环型”擦桌 摆放餐具 组织进餐 良好的进餐习惯包括：注意饮食卫生，定时定量；不挑食偏食，少吃或不吃零食；细嚼慢咽；文明进餐。 文明进餐：是指对幼儿在进餐时餐具的操作、使用规矩、方法，进餐时的坐姿、行为举止等方面的要求。 巡回添饭 轻放餐具 擦嘴 照顾儿童进餐时的注意事项 照顾幼儿午睡 ◇营造午睡环境 ◇做好午睡准备 ◇午睡时的巡视：走路轻、说话轻、动作轻 ◇个别幼儿的教育 ◇起床后仪表整理 ◇尿床幼儿的习惯培养 ◇观察幼儿精神状态 ，午检 ◇整理床铺，开窗通风 午睡时保育员为幼儿盖被子 保育员整理被褥 饮 水 盥 洗 小朋友来洗手， 卷起衣袖淋手， 擦上肥皂搓一搓，先搓手心后背， 再由手指到手腕，一个不少全搓到， 再把泡泡全冲掉, 一二三甩甩手， 毛巾打开擦擦干，个个小手真干净。 洗手歌 幼儿用六步洗手法洗手 漱口和刷牙 餐后漱口 餐后刷牙 入 厕 便盆消毒