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【课题】财务管理的职能和财务管理机构的组织形式 【教材版本】 张海林，中等职业教育国家规划教材——财务管理（第二版）.北京：高等教育出版社，2005 张海林，中等职业教育国家规划教材配套教学用书——财务管理教学参考书（第二版）.北京：高等教育出版社，2005 张海林，中等职业教育国家规划教材配套教学用书——财务管理习题集（第二版）.北京：高等教育出版社，2005 【教学目标】 通过本节内容的学习，要求学生明确财务管理的职能，了解企业的组织形式、财务管理主体、企业财务管理体制以及财务管理机构的组织形式。 【教学重点、难点】 参见配套教学用书《财务管理教学参考书》P3～P6。 教学重点：理解财务管理职能的涵义及其具体内容，明确不同的组织形式的具体做法和适用范围，掌握公司的特点及其优缺点。 教学难点：如何理解财务管理职能的具体内容，明确财务主体、会计主体及法律主体的关系。 【教学媒体及教学方法】 自制幻灯片。 本节内容均为理论知识点，针对这一特点，主要结合采用讲授法、举例法、幻灯演示法等不同的教学方法，加深学生对本节内容的理解。 【课时安排】 2课时（90分钟）。 【教学建议】 本节内容，可以结合较接近学生认知水平或生活的实例，来帮助学生理解有关财务管理的相关理论知识，也可以结合学生已经学过的《经济法律法规》的相关知识串联讲解，加强学科间的渗透。 【教学过程】 一、导入（约5分钟） 通过上节课的学习，我们知道财务管理是企业管理的一个组成部分，它是基于企业再生产过程中客观存在的资金运动和财务关系而产生的，利用价值形式对再生产过程进行管理，是组织资金活动、处理财务关系的一项综合性管理工作，那么这项工作在企业管理中起着怎样一种作用，又具有哪些功能呢？本节课，让我们一起认识财务管理的职能。 二、新授与课堂练习（约68分钟） （一）财务管理的职能 教师分析讲解，板书： 1.涵义：财务管理职能也称财务管理功能，是指财务管理应发挥的作用和应具有的功能。 幻灯演示实例： 某公司根据2003—2004年A产品的生产、销售情况以及企业现实状况，预计2005年A产品产量为4000万吨，实现营业收入32000万元。公司为实现这一目标，组织专家，对目标进行综合评价，制定具体计划，协调各项相关指标；在计划执行过程中，组织各类技术人员对成本费用、产品质量等加以影响和调节，以便实现计划目标。2005年底，财务人员对本年各项财务指标进行汇总，编制财务报告，并对报告中各项指标进行分析、评价，以此作为2006年度相关指标预测的参考资料。 教师设疑，学生分组讨论回答： 请同学们阅读本例，结合书本第7页、第8页有关财务管理的职能，谈谈本例中涉及了几种财务管理的职能，各职能间有何关系？ 学生阅读，分组讨论： ⑴“预计2005年A产品产量为4000万吨，净实现营业收入32000万元”为财务预测职能。 ⑵“公司为实现这一目标”，表明财务决策职能，财务预策是为财务决策服务。 ⑶“组织专家，对目标进行综合评价，制定具体计划，协调各项相关指标”，表明财务预算职能，财务预算是财务预测和财务决策的具体化，是组织和控制财务活动的依据。 ⑷“在计划执行过程中，组织各类技术人员，利用有关信息和特定手段，对公司A产品的生产、销售等财务活动加以影响和调节，以便实现计划目标”，表明财务控制职能，通过财务控制，可以确保财务预算任务的顺利完成。 ⑸“2005年底，财务人员对本年各项财务指标进行汇总，编制财务报告”，表明财务报告职能，通过本职能，对财务控制的结果进行汇总。 ⑹“编制财务报告，并对报告中各项指标进行分析、评价”，表明财务分析职能，通过财务分析，可以掌握各项财务市场营销的执行情况，评价财务状况，研究和掌握企业财务活动的规律性，改善企业管理水平，提高企业经济效益，相关资料又可做为下一会计期间进行财务预测的参考资料。 教师评价： 肯定学生小组的讨论，对学生的分析及时进行引导补正。 教师根据师生讨论结果板书： （二）企业组织形式 教师分析讲解： 了解企业的组织形式，有利于企业财务活动的开展。同学们可以通过上学期的《经济法律法规》中的相关知识，学习本小节内容。企业按其组织形式的不同，可以分为哪几种组织形式？ 教师板书： 教师设疑，小组讨论回答： 同学们根据已有的知识及书本第8页、第9页的相关知识，填写两张表格(提前印发给学生)。 企业组织形式 独资企业 合伙企业 特点 优点 缺点 公司 有限责任公司 股份有限公司 特点 优点 缺点 小组代表用实物投影展示答案，教师评析小结： 企业组织形式 独资企业 合伙企业 特 点 ①一人拥有并独立经营 ②对企业债务承担无限责任 ③业主完全占有企业利润，承担企业亏损 ④国家对业主征收个人所得税 ①两人或两