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高二政治哲学生活第二单元《探索世界与追求真理》 ? 一、构建知识体系 ? 二、本单元的内容结构 本单元的核心问题是如何看待我们周围的世界。我们周围的世界是和人的认识和实践活动紧密联系在一起的，因此，正确看待和把握周围的世界，实际包含了两方面的内容：一是物质和意识的关系，二是实践和认识的关系。 围绕上述问题，本单元设置了三课、一个综合探究。第一课和第二课主要讲物质和意识的关系，第三课主要讲实践和认识的关系，综合探究主要讲党的思想路线。 基本结构是：物质（第四课）──意识（第五课）──实践（第六课）──求真务实、与时俱进（综合探究）。 三、考点诠释 ? 【唯物论】　 ?第四课　探究世界的本质（物质观） (四个概念，两对关系，四个原理) ? 课标解读： 内容目标 提示与建议 一、探究世界的本质 2、1辨析实例，说明世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，阐述坚持从实际出发，“实事求是”的意义。 ???例如，有神论和无神论的争辩，尊重规律或违背规律的事例，从中得出物质世界和客观规律都是客观存在的结论。从社会物质生产特别是生产力和生产关系的矛盾运动来解释世界，认识社会发展的规律。探讨客观世界，要有实事求是的态度。 （说明：“★”表示重点，“⊙”表示难点） 考纲要求： 2.探索世界与追求真理 ⊙（1）哲学的物质概念 自然界的物质性 人类社会的物质性 ⊙(2)哲学的运动概念 运动与物质的关系 绝对运动和相对静止 ★（3）物质运动的规律 规律的概念 规律的客观性和普遍性 一、基本概念 ? 1．物质 ? (1)? 含义： ? (2)唯一特性：客观实在性(≠客观存在，客观存在既包括具有客观实在性的物质现象，也包括不具有客观实在性的精神、意识现象) ? (3)固有属性：运动 ? (4)物质与物质的具体形态的区别： ? ???????? 物质是万事万物的共同属性，是抽象的，永恒存在的 ? ???????? 物质的具体形态(即万事万物)是物质的具体表现，是具体的，看得见、摸得着，是有生有灭的 ? ???????? 两者是共性和个性、抽象与具体的关系 ? 2．运动 ? (1)含义：是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程 ? (2)形式：机械运动、物理运动、化学运动、生命运动、社会运动 ? 3．静止 ? (1)含义：静止是运动的一种特殊状态。它主要有两方面的含义： ? ①是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化(性质基本不变) ②是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动(空间位置保持不变) ? (2)静止与静止的观点的区别： ? ???????? 静止是指相对静止，是运动的一种特殊状态，属于辩证法的观点 ? ???????? 静止的观点是指绝对静止，否认事物是运动的，属于形而上学的观点 ? 4．规律 ? (1)含义：是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系 ? (2)与现象的区别： ? ???????? 现象是外在的、表象的，看得见、摸得着，是具体的 ? ???????? 规律是内在的、本质的，看不见、摸不着，是抽象的 ? (3)与规则的区别： ? ???????? 规律是客观的，不以人的意志为转移的，人们不能创造、改变或消灭它 ? ???????? 规则是主观的，是以人的意志为转移的，人们可以根据需要制定、修改或废除它 ? 二、基本关系 ? 1．物质和运动的关系——不可分 ? (1)物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质(从物质的状态角度上看) ? 离开运动谈物质属于形而上学(唯物主义)的观点，如刻舟求剑等 ? (2)运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的(从运动的主体角度上看) ? 离开物质谈运动属于唯心主义(辩证法)的观点，如惠能的“心动论”、毕尔生的“万物只是在概念中运动”、黑格尔的“‘绝对精神’的自我运动”等 ? 关系内容 理解 强调 误区 物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式 任何具体的物质形态都离不开一定的运动，它们只有在运动中才能保持自己的存在，没有运动就没有物质 侧重强调物质离不开运动 离开运动谈物质会导致形而上学 运动是物质的运动，物质是运动的承担者 任何运动都有自己的承担者或载体，离开物质的运动是不存在的 侧重强调运动离不开物质 离开物质谈运动会导致唯心主义 ? 2．运动和静止的关系 ? (1)区别：①含义不同：运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程；静止主要有两方面的含义：①是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化②是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的