高中地理必修一（中图版）学业分层测评19Word版含解析.docVIP

学业分层测评(十九) (建议用时：45分钟) [学业达标] 读自然资源与人类活动的关系图，回答1～2题。 无节制开发利用 1．图示外围方框展现了人类与自然资源之间存在的激烈矛盾，而且愈演愈烈，其外在的表现主要是(　　) 【导学号 A．资源的破坏与短缺 B．促进经济的迅猛发展 C．新材料应运而生 D．无节制地开发利用资源 2．人类对自然资源无节制地开发利用主要原因是(　　) A．自然资源都是可再生资源 B．人类可以合理开发利用自然资源 C．人口剧增和错误的认识 D．充分合理地利用有限的自然资源 【解析】　第1题，人类与自然资源之间的矛盾越来越突出，主要是由于人口的增长导致需求的增加，从而引发了资源的破坏和相对短缺。第2题，人类无节制地开发利用资源，一方面是由于人口的激增，需要更多的资源来维持人类的生存；另一方面与人的浅见有关，存在着“资源是取之不尽，用之不竭”的错误认识。 【答案】　1.A　2.C 3．古老文明与当时的自然环境，特别是河流的影响有着密不可分的关系，原因有(　　) ①河流提供水源　②河流冲积作用形成肥沃土壤 ③河流方便运输　④河流有利于发展水产养殖 A．①②④　　　　　 B．①② C．①②③ D．①②④ 【解析】　古老文明诞生时，人们对自然依赖性强。河流可为人类的生存提供水源，形成肥沃的土壤和便利的运输，而水产养殖则是人类文明发展到一定阶段才出现的。 【答案】　C 4．读地球陆地淡水储量构成图，下列说法正确的是 (　　) A．①是人类目前利用的淡水主体 B．②是人类目前利用的淡水主体 C．③中的某些水体是人类目前利用的淡水主体 D．地球可供人类直接利用的淡水资源充足 【解析】　①是冰川，是淡水的主体，但作为淡水资源直接加以利用的还不多；②是地下淡水；③是其他淡水，其中的河流水、淡水湖泊水是人类目前利用较多的；目前可供人类直接利用的淡水有限，因此节约用水和保护水资源已成为当务之急。 【答案】　C 阅读表格中所提供的数据，回答5～6题。 降水量(mm) 径流总量(mm) 地表径流 (mm) 地下径流(mm) 蒸发量(mm) 北京城市 中心区 675.0 405 337 68 270 北京郊外 平原区 644.5 267 96 171 377 5.北京城市建设导致了市中心 (　　) A．地下水位的上升 B．径流总量减少 C．蒸发量减少 D．降水量减少 6．要减少北京市中心区在下雨时期的地表径流，下列措施合理的是(　　) 【导学号 A．将市中心的地表水调往郊区 B．扩大城市的规模 C．适当减少绿地面积 D．推广使用渗水砖 【解析】　第5题，从表中数据看，北京城市建设导致市中心径流量增加，蒸发量减少，降水量增加。第6题，要减少市中心区在下雨时期的地表径流，就要增加下渗量，最合理的方法是减少不透水的硬化地表比重，推广使用渗水砖。 【答案】　5.C　6.D 读“六大洲年降水量、年蒸发量和年径流量比较图”，回答7～8题。 7．水资源总量最多和最少的大洲分别是(　　) A．亚洲 非洲　　　　　 B．亚洲 大洋洲 C．南美洲 欧洲 D．南美洲 大洋洲 8．六大洲水资源分布差异明显的根本原因是(　　) A．年降水量的空间分布不均 B．蒸发量的空间分布不均 C．河流的空间分布不均 D．人类活动的空间分布不均 【解析】　第7题，由图中信息可知水资源总量最多的大洲是亚洲，最少的是大洋洲。第8题，据图中信息可知，造成六大洲水资源分布差异明显的根本原因是由不同气候引起的各大洲年降水量的空间分布不均。 【答案】　7.B　8.A 9．水资源短缺已严重制约人类社会经济的发展，水资源问题成为人类共同关心的话题。读中国水资源丰缺地域差异略图，回答下列问题。 (1)根据图示内容，分析我国水资源的空间分布规律。 【导学号 (2)形成缺水带和少水带最主要的自然原因是什么？ (3)我国经济受水资源限制明显的地区分布在哪里？原因是什么？ 【解析】　我国水资源的空间分布整体上与降水量的空间分布基本一致，从图中径流量等值线的变化也可以得出水资源的空间分布规律，但是由于各地的人口数量、人口密度、工农业发展水平不同，降水的季节变化、年际变化也存在着差异，水资源的供求状况也有所不同，因此，我国水资源供应最紧张的地区分布在过渡带。 【答案】　(1)南多北少，东多西少。 (2)地处内陆，距海遥远，降水稀少，属于干旱、半干旱地区。 (3)我国受水资源限制明显的地区主要分布在过渡地带，尤其是华北地区。原因：该地带河流径流量较南方多水带和丰水带要少得多，但该地带人口多，工农业发达，用水量大，且水资源利用率降低，浪费、污染严重。 [能力提升] 10．华北地区缺水