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高中人教版历史习题选修四第三单元欧美资产阶级革命时代的杰出人物单元综合测评3Word版含答案
单元综合测评(三) (时间:60分钟 分值:90分) 1.(2016·泉州质检)阅读材料,回答问题。 材料一 从1654到1658年,英国在政治上存在的根本问题是,克伦威尔能否成功地使军队授予他的权力得到国家的首肯。但他目前存在两个主要障碍:一是英国人根深蒂固地厌恶军权统治,而这正是他权力的根基;另一个是下议院的传统。1649年1月,下议院被认定为国内代表人民至高无上权利的最高权力机构。该决定一经宣布,则永远不得更改。——摘编自(英)查尔斯·弗思《克伦威尔传》材料二 一位伦敦的议员奥尔德曼·帕克,提出一项建议修改宪法和恢复君主制的提案。陆军少将们在士兵和共和分子的支持下,坚决地逐条逐条地驳斥了该法案,但最后议院以123票对62票通过决议:请护国公接受国王的称号和职责。护国公表示:“没有必要使用国王这个称号,因为其他称号也是一样。”拒绝接受国王的称号。——以上材料均摘编自[英]查尔斯·弗思《克伦威尔传》(1)材料一中“根本问题”的实质是什么?结合所学知识,说明克伦威尔是如何得到“军队授予他的权力”? (7分) (2)据材料二和所学知识,谈谈你对克伦威尔“没有必要使用国王这个称号,因为其他称号也是一样”的理解。(8分) 【解析】 第(1)问的第一小问依据材料一中的信息,“一是英国人根深蒂固地厌恶军权统治,而这正是他权力的根基;另一个是下议院的传统”结合所学知识,从民主与专制视角分析作答;第二小问依据所学知识从克伦威尔内战中的功绩角度思考作答。 第(2)问,依据材料二中陆军少将们在士兵和共和分子的支持下,请护国公接受国王的称号和职责的信息并结合所学知识从护国政体建立的过程以及政权的性质角度综合分析作答。【答案】 (1)实质:民主与专制的矛盾。 说明:内战期间,克伦威尔展示了他的军事天才,在马斯顿荒原、纳西比等战役大败王军,树立了自己在军队中的崇高威望,并因此掌握国家政权。 (2)理解:军队和共和分子的坚决反对;护国政体具有军事独裁性质;护国公实际上行使国王的权力;护国公的权力可以世袭,是无冕的国王。 2.阅读下列材料,回答问题。 材料一 克伦威尔最终成为英国最高独裁者可以说是时代的必然,是时代选择了他。即使没有克伦威尔,我相信也会有其他类似的人坐上“护国主”的宝位。这个角色是必然的,至于谁扮演这个角色只是一个历史偶然。所以,克伦威尔犯的错误是时代的错误不是他个人所能决定的,但他的功绩却是他自己的努力,时代只是给他提供了机遇,况且,克伦威尔称“护国主”后仍然继续推行符合资产阶级和新贵族利益的对外掠夺政策。他的独裁只是形式上的专制,并不是专制制度的再版。——程世高《浅谈对克伦威尔的评价问题》材料二 参议院和众议院的同胞们:本月(指1789年2月)14日收到根据两院指示送达给我的通知。阅悉之余,深感惶恐。一方面,因祖国的召唤,要我再度出山,对祖国的号令,我不能不肃然景从。……另一方面,祖国委任我以重任,其艰巨与繁剧,即使国内最有才智和最有阅历的人士,已将自感难以胜任,何况我资质鲁钝,又从未担任过政府行政职务,更感德薄能鲜,难当重任。——摘编自乔治·华盛顿《华盛顿选集》(1)依据材料一,概括指出作者如何看待克伦威尔的“护国主”独裁统治。结合史实说明克伦威尔“推行符合资产阶级和新贵族利益的对外掠夺政策”。(8分) (2)依据材料二,指出华盛顿将要承担哪一重任?他要面对怎样“艰巨与繁剧”的形势?(4分) (3)有人认为,在创建和捍卫民主制度方面,克伦威尔远逊于华盛顿。结合时代背景,你如何解释其原因?(3分) 【解析】 第(1)问中的“看待”,据材料一中的信息“是时代的必然,是时代选择了他”“这个角色是必然的”得出作者认为克伦威尔建立独裁统治是时代的选择,据材料一“继续推行符合资产阶级和新贵族利益的对外掠夺政策”得出克伦威尔的独裁统治实质是维护了资产阶级和新贵族的利益;“史实”,结合所学知识可得出:颁布《航海条例》,打败荷兰,与瑞典、丹麦等强国签订商约,巩固英国海上权威和商业利益。第(2)问中的“重任”,据材料二中“收到根据两院指示送达给我的通知”结合所学知识得出做总统;“形势”,结合所学知识,从政治、经济、军事、社会、国际形势等几个角度回答。第(3)问结合所学知识,从17世纪、18世纪的政治、思想等角度分析得出:克伦威尔时代的欧洲社会主流是君主专制制度盛行,民主力量不强大,华盛顿时代的美国有识之士深受启蒙思想影响,反对专制,主张建立共和政体。【答案】 (1)看待:作者认为克伦威尔建立“护国主”独裁统治是时代的选择,不是个人的错误;克伦威尔的独裁统治实质是维护了资产阶级和新贵族的利益,不是恢复旧有的专制制度。 史实:颁布《航海条例》,打败荷兰;与瑞典、丹麦等强国签订商约,巩固英国海上权威和商业利益。 (2)重任:做总统。 形势:联邦政府羽翼尚未
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