高中人教版历史习题选修三第五单元烽火连绵的局部战争第4课Word版含答案.docVIP

第4课　曲折的中东和平进程 学习目标：了解中东战争的发2．认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性。 1.重点：第三次和第四次中东战争的结果与交战各方寻求和平解决阿以矛盾之间的内在联系。难点：中东和平道路的曲折性、复杂性和长期性。 教材整理1　“1．背景(1)埃及和叙利亚一度合并为阿拉伯联合共和国使以色列面临南北夹击的威胁。(2)阿拉法特组织成立了“巴勒斯坦解放组织”把抗击以色列斗争推进到有组织、有统一领导的阶段。(3)美国和苏联的卷入使以、阿之间的矛盾更加复杂。(4)1967年4月以色列和叙利亚在边界地区发生冲突迅速发展为空战。2．经过(1)1967年6月5日以色列发动“闪电战”。(2)以军6天之内占领大片领土。(3)在联合国积极干预下交战国接受停火决议。3．结果(1)阿拉伯国家遭受了人员和领土上的重大损失。(2)以色列占领新的领土人员伤亡不大。教材整理2　“十月战争”1．原因：为了收复失地和洗刷耻辱阿拉伯国家积极备战。2．经过(1)开始：1973年10月埃及和叙利亚同时进攻以色列。(2)初期：埃及、叙利亚迅速推进巴解游击队配合行动在以军后方开辟了第三战场。(3)转折：以军调整部署展开反击战场形势出现逆转。(4)结束：联合国安理会通过要求双方停火的决议月下旬交战双方实现停火。3．结果：埃及、叙利亚收回了部分失地；联合国维和部队进驻以埃、以叙军队之间的缓冲区。4．影响(1)阿拉伯国家表现出团结一致的精神。(2)“石油武器”的运用引发了西方国家一场新的经济危机对世界经济和国际政治产生了深远影响。 [深度　阿拉伯国家运用“石油武器”产生的影响使“十月战争”出现了逆转加速了停火。引发西方国家一场新的经济危机。中东国家找到牵制西方大国的有力武器对世界政治和经济产生了深远影响。教材整理3　曲折的中东和平之路1．和平共识：通过和平谈判解决阿以争端的中东和平2．埃以和解(1)1978年埃以在美国签署“戴维营协议”实现和解。(2)1980年埃及和以色列建交。3．巴以关系(1)缓和世纪80年代初双方基本接受“以土地换和平”原则。年9月巴以签署宣言以色列生存权得到承认巴勒斯坦自治政府正式成立。年10月巴以双方达成临时和平协议。(2)问题首要问题是耶路撒冷问题双方都想将其作为首都。其次是有关犹太定居点问题。(3)趋势：通过谈判政治解决中东问题的原则已经为越来越多的人接受。 [深度点拨]　巴以冲突的启示事实证明巴以之间的矛盾不是用战争的知识网络 史论要旨 1.第三次中东战争中以色列占领了埃及和叙利亚的大片领土。第四次中东战争中埃及和叙利亚收复了部分领土。在战争中阿拉伯国家表现出团结一致的精通过谈判政治解决中东问题已为越来越多的人接受但巴以关系中仍存在着诸多矛盾。 探究点　中东和平之路史 料 解 读史料一　第四次中东战争后埃及总统萨达特……突然意识到问题的症结也许就在于阿拉伯人和犹太人之间从一开始就没能建立起起码的信任——整整两代人受到的教育都是要把对方看作不共戴天的敌人。 根据史料一中信息“阿拉伯人和犹太人……信任”“把对方看作……敌人”分析冲突的原因。史料二　他最后唱的歌是和平之歌。他把歌词放在自己的口袋里但是子弹射穿了口袋里的歌词。 根据史料二中“和平之歌”“子弹”等信息分析。【史料应用】(1)萨达特认为中东地区冲突出现的原因是什么？【提示】　阿拉伯人和犹太人未能建立起起码的信任相互为敌。(2)针对战争的不断发生萨达特的政策做出了哪些调整？有何意义？【提示】　调整：开始与以色列进行谈判。意义：开启了中东的和谈之门。3)拉宾的遇刺说明了什么？试归纳阻碍中东和平进程的因素。【提示】　说明：中东和平的进程不会一帆风顺。因素：阿以双方彼此间的分歧；大国的插手；地区极端民族主义与恐怖分子的威胁。【史论拓展】　认识曲折的中东和平之路(1)解决中东问题的途径：巴勒斯坦问题要求公正合理的解决办法必须在联合国有关决议的框架基础上摈弃武力镇压和恐怖活动等极端做法通过谈判政治解决寻求双赢结果。(2)和平成：长期的战争并没有使问题得以解决反而带来重大的人员伤亡与财产损失。只有通过谈判才能真正实现问题的解决。(3)和平进程的启动：埃以在美国签署“戴维营协议”实现了和解；阿以在联合国有关决议下基本接受了“以土地换和平”的原则中东和平进程正式启动；1993年以后整个中东形势有所缓和。(4)存在的问题：耶路撒冷问题即两国的首都问题存在较大分歧；犹太定居点问题巴勒斯坦认为以色列兴的众多定居点是强占了阿拉伯人的土地；频发的暴力事件给和平之路带来阴影。 阅读下列材料回答问题。材料一　当移居的小溪变成一股洪流时……正如一位阿拉伯人惊恐地、迷惑不解地说的那样：“我不懂他们的语言；我不懂他们的习惯；他们使我在自己的国家里就像一个外国人一样。”年5月12日犹太复国者领导人开会讨论(犹