高中人教版历史习题选修一第五单元欧洲的宗教改革单元综合测评5Word版含答案.docVIP

单元综合测评(五) (时间：60分钟　分值：90分)1．阅读下列材料回答问题。材料一　封建制度的巨大中心是罗马天主教会。它把整个封建的西欧联合为一个巨大的政治体……它给封建制度绕上了一圈神圣的灵光。它按照封建的方式建立了教阶制。最后它本身就是最有势力的封建领主拥有天主教世界的地产的整整三分之一——摘编自人教版《历史·选修1》材料二　16世纪伟大的宗教改革使得互不了解的各国人民突然接近起来并且通过新的共同信仰紧密联合在一起。维登堡大学教授马丁·路德的“九十五条论纲”系统阐发了宗教改革的主张得到大多数师生的支持。该大学的自由教育吸引了布鲁诺前往。加尔文在巴黎大学受过严格的思想训练他的《基督教原理》被认为是16世纪最有学术价摘编自人教版《历史·选修1》和《大革命与旧制度》(1)根据材料并结合所学知识分析16世纪欧洲宗教改革的必要性。(8分)(2)根据材料并结合所学知识说明欧洲大学对推动宗教改革发挥的作用。(7分)【解第(1)问可结合材料一中“封建制度的巨大中心是罗马天主教会”“它按照封建的方式建立了教阶制”“它本身就是最有势力的封建领主”等信息进行概括。第(2)问可根据材料二中“维登堡大学教授……系统阐发了宗教改革的主张”“加尔文……的《基督教原理》被认为是……最严谨的宗教著作”“他领导的宗教改革使荷兰……并为英国……提供了意识形态的外衣”等信息进行归纳总结。【答案】　(1)16世纪天主教会是阻碍社会进步的重要力量。罗马天主教会神化了教权迫使世俗王权屈从教权2)欧洲大学影响并推动着宗教改革。大学教授凭借丰富的宗教知识掀起宗教改革运动；大学教育有利于形成严谨的宗教改革理论；大学之间对宗教改革的论争改变了神学在意识形态领域的主宰地位有利于资产阶级思想的传播；大学教育推动了欧洲各地宗教改革的发展对早期资产阶级革命产生了重要影响。2．阅读下列材料回答问题。材料一　在德国历史上对路德的评价非常高很多人用优美的言辞来赞美他。胡腾说：“路德是日耳曼解放者。”海涅说：“路德在我们历史上不仅是最伟大的也是德国最具代表性的人物。”有人说他是“人文主义的巨人”；也有人说他是“日耳曼史上的奇峰……”材料二　从1529年开始亨利八世接连颁布了一系列改革教会的法令规定教会立法必须经国王批准方可生效教会向罗马教廷缴纳的年贡改交国库禁止英国教、俗人员向罗马教廷上诉取消教皇的最高宗教司法权和教皇任命英(1)根据材料并结合所学知识概括德意志宗教改革与英国宗教改革的共同作用。(6分)(2)比较德意志宗教改革与英国宗教改革指出二者的不同点。(9分)【解析】　第(1)问两者改革的共同作用可根据材料信息并结合所学知识进行归纳分析。第(2)问两次改革的不同点从改革的背景、方式、本质等方面进行分析。【答案】　(1)打击了天主教在欧洲的神权统治促进了2)①本质上：德意志是追求个人信仰自由思想自由反映各阶层民众的需要；英国是追求国家自由反映的是王权的需要。②矛盾上：德意志体现民族主义与教权主义的矛盾；英国体现王权与教权的矛盾。③方式上：德意志自下而上从民间开始；英国自上而下从官方开始。3．阅读下列材料回答问题。材料一　14～16世纪在西欧随着商品生产与交换的繁荣资本主义萌芽开始材料二　人们只有通过信仰而不是其他任何手段才能回报上帝。马丁·路德通过永恒的、不变的意图上帝始终决定着谁可以被拯救谁将被毁灭。约翰·加尔文(1)根据材料一6分)(2)比较材料二中马丁·路德与加尔文主张的共同之处。结合所学知识评述他们的共同主张在欧洲历史上产生的积极作用。(9分)【解析】　第(1)问要根据材料的信息从政治阻力、经济根源、思想基础等方面考虑分析。第(2)问第一小问要答出都主张“信仰得救”；第二小问要从有利于思想解放和经济发展的角度分析。【答案】　(1)天主教会阻碍了社会进步；资本主义的兴起与发展；文艺复兴促进了思想解放；统一民族2)共同之处：信仰得救。积极作用：极大地解放了人们的思想使人们焕发出创新精神；促进资本主义的发展；为资产阶级革命提供了思想依据。4．阅读下列材料回答问题。材料一　针对加尔文宗教改革的影响有学者指出如果说传统基督教中的人是全心全意地倾心天国的话那么新教——加尔文教——中的人已经是头在天上、身子在地上了。材料二　英国西北部有一座叫格里诺克的滨海小城年工业革命之父、万能蒸汽机的发明者——詹姆斯·瓦特先生就出生在这里……瓦特的祖父和父亲就是这些商人中比较成功的两位他们从事的是格里诺克最红火的烟草贸易。工业革命前的英国有很多像瓦特家族这样的家庭在新教思想影响下开始努力创造财富追求利润他们想以现实的成就与上帝沟通证明自己是上帝的选民。用他们自己的话来说就是“弄钱是人生的主要之事”。(1)结合加尔文宗教改革的思想谈谈你对材料一中“已经是头在天上、身子在地上了”这句话的理解。(6分)(2)