[珍爱生命ppt..pptVIP

坚持坚守，守护生命之舟 不离不弃，创造生命奇迹 课堂练习： 选择： 1、去年，我校组织学生进行逃生演练、紧急疏散；八年级某班学生对此活动不以为然：又没发生火灾地震，用得着这样瞎练吗？如果你听到了这样的声音，下列说法能用来说服他们的有( ) A 生命是脆弱的，需要我们予以重视和关爱； B认得生命最宝贵； C任何时候都不能放弃生的希望； D 通过参加逃生演练、紧急疏散活动，能实现生命价值 2《全民健身条例》规定：学校应当保证学生在校期间每天参加1小时的体育活动。此规定：A有利于保障学生的生命健康权 B 会影响学生学习成绩的提高 C 有利于缓解学生的学习压力，促进学生身心健康发展 D 有利于促进学生德智体全面发展 材料一：2016年三月25日“全国中小学校园安全教育日”到来之前，各地开展多种形式的安全教育活动。教育部长袁贵仁指出：生命不保，何谈教育？ 材料二：近年来，全国一些地方接连发生针对中小学、幼儿园孩子的恶性案件，造成严重后果，校园安全形势不容乐观。 阅读上述材料，回答下列问题： （1）上述材料表明我国重视对未成年人什么权利的保护？我们应该怎样行使这一权利？ （2）为建设平安校园，八年级某班委会向全校同学发出倡议。请你将下面的安全倡议书补充完整。 亲爱的同学： 为营造学校安全的环境，创建平安校园，忒特向全校同学提出如下倡议： 增强安全防范意识和自我保护意识，提高自我保护能力； 校园是我们共同的家，让我们携起手来，共同构筑校园安全的坚固长城 。 八（ × ）班班委会 × ×年×月×日 青年志愿者为什么要去慰问孤寡老人？同学们为什么要捐助有困难的人？看了第一张幻灯片上的几幅图你有何感受？面对第二幅张幻灯片你又有何感想？ 看图感悟： 我们的身边，有人富裕，有人贫穷；有人强壮，有人孱弱；但，每个人的生命都是平等的，每个人都需要他人关心的地方，每个人都具备关爱他人的能力。 关爱他人，是我们应该具备的基本素养。关爱他人，就是关爱自己； 怎样关爱他人？ 关爱他人，最基本的是不侵犯他人的生命健康权。 关爱他人，还要在他人的生命安全受到威胁时，能够伸出援助之手。 各抒己见 黎晓鸣是一位爱学习的好学生。一天，他患了严重的病毒性感冒，仍然坚持到校上课。你如何看待他的这种做法？ 五（11）班：邓芸芸 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 展开想象： 虽然没有鸟的羽翼，我们可以飞上蓝天； 虽然没有鱼的鳃鳍，我们可以遨游大海； 虽然生活在今天，我们可以了解遥远的过去； 虽然生活在现在，我们可以憧憬无限的未来； …… 除了上述之外，我们还可以怎样？试写下去 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 虽然没有萤火虫的荧光，人也能将——； 虽然没有猎豹矫健的步履，人也能——； 虽然没有大熊强壮的臂力，但人也能——； 虽然没有狼的耳朵，但人也能——； 续写句子 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 问题：与世界上的其他生命相比，人的生命有什么独特？ （1）人是世界上独特的生命个体，人类的生命最具有智慧,人可以凭借自身的智慧过一种创造性的生活。 （2） 每个人的生命都是独一无二的，每个人对生命的体验也是不同的。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 问题：为什么要珍爱我们的生命？（P3-4） （1）人的生命只有一次，一旦失去就无法 复生；——生命是珍贵的； （2）生命存在本身就是一种权利，是人拥 有其他一切权力的源泉； （3）珍爱生命是一种义务，放弃生命是不负责