第1篇软件程与软件过程.pptVIP

——学习目标 为什么要学软件工程、在软件工程中学什么、应该怎么学软件工程 有助于正确理解和认识“软件”的概念及其特点 理解软件开发面临的问题和挑战 掌握运用软件工程的原则、方法和思想系统地开发软件，尤其是复杂、庞大的软件的开发 了解和接触软件开发所需的各种技术手段 理解、掌握和运用 理 解 什么是软件工程 为什么需要软件工程(产生背景) 软件工程需要解决哪些问题 软件工程涉及哪些方面内容 掌 握 软件工程 概念 技术 过程 手段 工具 运 用 运用工程化思想进行软件开发 需求分析 软件设计 程序设计 软件测试 软件维护 ——总目录 听 理解知识点和思想 无需死记硬背 做 实践 体会软件工程的原则、方法和技术，在实践中提高 培养抽象思维能力 培养独立解决问题的能力 培养合作精神 想 阅读相关资料 课程设计 考试 内容 相关课堂内容讲解完成之后 时间 2周之内 分组 以小组（3-5人）为单位，4人一组为宜 提交内容 电子文档 评价方法 按阶段递交和打分、完成项目需求、设计、编程、测试、运行的全过程 文档: 完整性、合理性、规范性 程序正确、界面友好、使用方便 ——参考书目 引 言 尽管软件的发展非常迅速，但软件的开发尚没有摆脱 手工制作的过程，开发人员对软件开发的认识存在一些 偏差，严重影响了软件的发展。于是，许多计算机和软 件科学家进行了一些尝试，把其他工程领域中行之有效 的方法运用到软件开发中来，形成了软件工程。 本课程以大家都比较熟知的一些系统为案例，进行软 件工程的讲解与学习。软件规模比较小，通过可行性论 证，形成相关文档，对系统进行需求分析的调研与设计。 通过广泛的调研与分析，满足用户的需求。 【例】 请读者开发一个“学生成绩管理信息系统”，即学生成绩管理MIS。 这是一项软件工程，为了完成这项任务，首先要选择软 件开发模型，确定开发方法，准备开发工具，设计开发环境和 运行环境，然后进行需求分析、概要设计、详细设计（对模块 的功能和性能、数据结构、用户界面等进行必要的设计）、编 程、测试、试运行、正式运行、验收和交付，最后是系统维 护或系统升级换代。在程序用户使用的过程中，还要对程序进 行不断的完善与修改，以满足用户的实际需要。 如：学生成绩管理信息系统总体框图如下： 第1章 软件工程与软件过程 本章主要内容:软件的发展、定义及特征；软件危机的产生原因及解决途径；软件工程的基本知识、包括软件工程的定义、基本原理及目标；软件生命周期的内容；软件开发模型；能力成熟度模型的结构及成熟度等级； 本章重点：软件工程的定义及三要素、软件工程的基本原理及目标、软件开发模型； 本章难点：五种软件开发模型的使用; 教学内容 1.1 软件与软件危机 1.2 软件工程 1.3 软件生命周期 1.4 软件过程 1.5 能力成熟度模型 1.6 关于软件的一些观点 本章小结 1.1 软件与软件危机 教学内容 1.1.1 软件及其特性 1.1.2 软件危机介绍 1.1.3 产生软件危机的原因 1.1.4 消除软件危机的途径 1.1.1 软件及其特性 1. 软件的定义 计算机软件是计算机系统中与硬件相互依存的另一部分，它是由计算机程序的发展而形成的一个概念。它是与计算机系统操作有关的程序、规则及其相关文档和数据的统称。 可以写作为：软件=程序+数据+文档 程序：是按事先设计好的功能和性能要求执行的语句序列; 数据：是指程序能正常处理信息的数据和数据结构; 文档：是与程序开发、运行和维护有关的各种图文资料; 2. 软件的特点 （1） 软件固有的特性 复杂性、抽象性、依赖性 软件使用特性 （2） 软件生产特性 软件开发特性、软件维护特性 软件产品形式的特性 3. 软件的分类 按软件功能进行划分 系统软件 支撑软件 应用软件 按软件规模进行划分 按开发软件所需的人力、时间及完成的源程序行数，可 确定六种不同规模的软件。如表1.1所示。 表1.1 软件规模的分类 1.1.2 软件危机介绍 1.软件危机的产生 20世纪60年代中期以后，一些开发大型软件系统的要 求提了出来。然而软件技术的进步一直未能满足形势发展 的需要，在大型软件的开发过程中出现了复杂程度高、研 制周期长、正确性难以保证的三大难题。遇到的问题找不 到解决办法，致使问题堆积起来，形成了人们难以控制的 局面，出现了所谓的“软件危机”。 196