除数是整数的小数除法1除数是整数的小数除法1.docVIP

《除数是整数的小数除法1》导学案 一、目标点击 1、知道除数是整数的小数除法的计算法则。 2、学会归纳、总结自己的学习方法。 3、养成良好的自主、合作学习的好习惯，能应用所学知识解决生活中简单的问题。 二、重、难点预见 学会除数是整数的小数除法计算法则。 三、学法指导 通过自主探究、合作交流，理解本节课的计算法则，并能应用到实际生活中去。 四、自主探究 1、自学教材第十六页例1。 ?? 独立分析题目的已知条件和问题，然后列出算式。? 说说自己的计算方法。 2、想一想“计算除数是整数的小数除法时应注意什么？ 3、归纳、总结法则。 4、思考：商的小数点与什么有关系？ 五、经典分析 下面各题的商哪些是小于1，在（??? ）里画“? ∨? ”?? 82.45 ÷85?? （????? ）???? 6.7÷11??? （???? ）? 43.5÷29???? （????? ）???? 37.5 ÷6?? （???? ）?? 六、能力升级 判断 1、3.5÷7 =5??? （?????? ） 2、两个数的商是0.9，被除数不变，除数扩大10倍，商9。（???? ） 3、一个小数除以100，要把它的小数点向左移动两位。?? （????? ） 七、快乐达标 1、用竖式计算 18.7÷ 17???????????? 76.8 ÷32??????????? 28.6 ÷ 11??? 2、下面各题的商哪些是小于1的？在 （??? ）里画“? ∨? ” 5.04 ÷ 6? （???? ）??? 76.5÷45??? （???? ）?????? 0.84 ÷ 28??? （????? ） 八、你对本节课的收获及存在的问题有哪些？ ? 《除数是整数的小数除法2》导学案 【学习目标】 1、进一步掌握除数是整数的小数除法计算法则，正确熟练地精心除数是整数的小数除法的计算。 2、通过讨论总结的方法，掌握除数是整数的小数除法的计算法则。 3、养成书写工整、格式规范的好习惯。 4、极度热情、高度责任、自动自发、享受成功。 【使用说明及学法指导】 1、先由学生自学课本，经历自主探索总结的过程，并独立完成自主学习部分，然后学习小组讨论交流，预习时间15分钟。 2、通过学习，培养认真细致的自主学习态度和养成书写工整、格式规范的好习惯，培养学生的应用意识，发展合情推理能力。 【自主学习】 1、快乐口算。 4.2÷3=?????????? 7.2÷6=????????? 2.8÷2=????????? 6.3÷3= 16.8÷8=????????? 5.5÷5=????????? 4.8÷4=????????? 3.8÷2= 2、笔算。 ????????? 93.6÷24=?????????????????? 117.5÷25= 说说你是怎样算的？ 3、不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数的数。 2.4=?????????? 117=?????????? 5=??????????????? 18= 我是根据（?????????????????? ）把上面各数改写成三位小数？ 【合作探究】 1、自学教材第17页的例2，独立分析，并请列出算式。（??????????????????? ） 问题1、这道算式有什么特点？ 问题2、商的个位不够商1，商的个位应该写什么数？为什么？ 2、列出竖式。 3、独立完成教材第17页的“做一做”第一小题 4、自学例3，独立分析，列出算式（　　　　　　　　　）。 试着用竖式计算。 问题１：商的个位写几？为什么？ 问题２：余数６表示什么？ 问题３：６除１２不够１怎么办？ 问题４：什么叫除尽？ 问题５：今天学的除法算式与前面有什么不同？ 【学以致用】 １.笔算。 ６．２３÷７＝　　　　　０．４８÷６＝　　　　　７．５６÷８＝ ３．６÷２４＝　　　　　３６÷１５＝　　　　１８．２４÷６＝ ２．列式计算。 （１）一个数与４７的乘积是８.４６。这个数是多少？ （２）甲数是５７６，乙数是７５。甲数是乙数的几倍？ ? 《除数是整数的小数除法的验算》导学案 【学习目标】 1、熟练掌握除数是整数的小数除法的计算方法，概况出计算法则，并学会验算。 ?2、利用整数除法的知识自学本课时的知识。 ?3、提高归纳总结的能力，养成书写规范、格式规范的好习惯。 【学习重点】：掌握除数是整数的小数除法的计算方法。 【学习难点】：理解除数是整数的小数除法的算理。 【使用说明及学法指导】：先自学课本，经历自主探索总结的过程，并独立完成自主学习部分，然后学习小组讨论交流，预习时间20分钟。 【自主学习】 列竖式计算 　17.92÷32?????????????? 105÷75????????????? 56.28÷67 ??????6.75÷15?????