2015-2016学年高中政治第三单元中华文化与民族精神过关检测.doc

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2015-2016学年高中政治第三单元中华文化与民族精神过关检测

第三单元过关检测 (时间:60分钟 分值:100分) 一、单项选择题(每小题3分,共60分) 1.在中国,陶瓷技艺的产生可追溯到公元前4500年至公元前2500年,可以说,中华民族发展史中的一个重要组成部分是陶瓷发展史。这体现了中华文化(  ) A.源远流长 B.博大精深 C.包容性 D.推陈出新 解析:绵延几千年的陶瓷文化,展示了中华文化的源远流长。 答案:A 2.温州童谣《吃馄饨》:“姆姆你显能,阿妈教你吃馄饨。”其中“姆姆”指小孩,“显能”指乖乖的意思。你认为下列标题中最适合表明温州童谣和温州方言特色的是 (  ) A.继承传统,推陈出新 B.喜闻乐见,绚丽多彩 C.一方水土,一方文化 D.薪火相传,一脉相传 解析:温州童谣和温州方言特色表明我国区域文化各具特色,应选C项。 答案:C 3.2014年11月28—29日,贵州首届侗族大歌传承保护发展百村歌唱大赛决赛暨中国从江第十一届原生态侗族大歌节在从江县城鼓楼广场举行,贵州、广西、湖南三省区的100支侗族大歌队参加。关注侗族大歌的传承是因为(  ) ①各具特色的民族文化都代表着中华文化的前进方向 ②中华各民族的文化都是中华文化的瑰宝 ③中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩 ④各民族传统文化相互融合,形成推动当代中国发展的时代精神 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案:C 4.待在家里过中秋赏月是很多人的选择,不过选择在中秋节出游看看别处的中秋习俗也是个不一样的过法。中国各地中秋节的过法是多种多样的,如在福建浦城,女子过中秋要穿行南浦桥,以求长寿;南京人中秋除吃月饼外,必吃金陵名菜桂花鸭;在北方,山东省庆云县农家在八月十五祭土谷神,称为“青苗社”等。这表明(  ) ①中华文化博大精深 ②中华文化源远流长 ③我国民族文化的多样性 ④文化的丰富多彩反映了经济的繁荣 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 解析:中国各地中秋节过法的多种多样,体现了中华文化的多样性和博大精深,①③符合题意;②④在材料中未体现。 答案:B 5.龙,自古就是中华民族的象征,华夏儿女自称是龙的传人。在农历“龙”年,普天下炎黄子孙赛龙舟、舞龙阵、唱“龙的传人”,沉醉在“龙”的世界之中。这主要说明(  ) ①只有世界的才是民族的 ②中华文化源远流长 ③文化对人的影响是深远持久的 ④民族节日是民族发展的精神支柱 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 解析:只有民族的才是世界的,①说法错误;民族精神是民族发展的精神支柱,④说法错误。②③符合题意,应选B项。 答案:B 6.著名文化学者余秋雨说,黄河流域80万平方千米,长江流域180万平方千米,而当时世界上所有文明流域加起来的面积也只是中国的1/15。所以,气魄、宏伟的统一文明是中华文化的一大特点。由此可见(  ) ①中华文化就是中华文明 ②中华文化博大精深 ③中华文化一直走在世界前列 ④我国各族人民对中华文化有认同感和归属感 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 解析:严格意义上讲“文化”不等于“文明”,①错误。③“一直”表述错误。“气魄、宏伟”体现了中华文化博大精深,“统一”体现了我国各族人民对中华文化的认同感和归属感,②④正确。 答案:D 7.2014年10月3日晚第二届《中国汉字听写大会》在央视综合频道落下帷幕。经过七轮的激烈角逐,13岁男孩陈柯羽荣耀登顶。《中国汉字听写大会》意在为青少年打造一个展示自己所掌握汉字的水平和个性的舞台。此举是基于汉字(  ) ①为书写中华文化发挥了巨大的作用 ②是中华民族代代相传的重要文明标志 ③对于反映人们的精神生活有独特作用 ④是中华文化博大精深的重要见证 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:①②分别从汉字的作用和地位角度说明了推出该节目的原因,均符合题意。③指的是文学艺术,排除。汉字是中华文化源远流长的重要见证,④排除。 答案:A 8.如果要问哪一种文化的包容性最强,有着五千年的丰厚底蕴的中华文化绝对是首选。下列对中华文化包容性理解正确的是(  ) ①中华文化能与其他民族的文化和睦相处 ②中华文化能吸收、借鉴其他民族文化的积极成分 ③中华文化能把其他民族文化作为自己发展的根基 ④中华文化强调既认同自身文化,也认同其他民族文化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析:①反映的是“求同存异”,②反映的是“兼收并蓄”,揭示了中华文化包容性的两个方面内容,故选A项。中华文化发展的根基应该立足自身;中华文化既认同自身文化,也理解其他民族文化,故③④说法有误。 答案:A 9.琼州胜景五公祠有副脍炙人口的对联:“只知有国,不知有身,任凭千般折磨,益坚其志;先其所忧,后其所乐,但愿群才奋起,莫负斯楼。”这副对联生动体现了中华民族精神中(  ) ①天下兴亡、匹夫有责的爱国情操 ②公正廉明、崇尚平等的

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