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语文33九上doc语文33九上doc
九年级上册
一、常见易混字词:斑蝥、桑葚、阴霾、曦月、山麓、婆娑、深邃、菜畦、遗孀、赎罪、岱山
二、关于写“思乡怀亲”的诗句:
1、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。-王维《九月九日忆山东兄弟》
2、举头望明月,低头思故乡。-李白《静夜思》
3、此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。-李白《春夜洛城闻笛》
4、烽火连三月,家书抵万金。-杜甫《春望》
5、白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。-杜甫《闻官军收河南河北》
6、露从今夜白,月是故乡明。-杜甫《月夜忆舍弟》
7、乡泪客中尽,孤帆天际看。-孟浩然《早春有怀》
8、故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
9、马上相逢无纸笔,凭君传语抱平安。-岑参《逢入京使
10、想得家中夜深坐,还应说着远行人。-白居易《邯郸冬至夜思家》
11、何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。-李商隐《夜雨寄北》
12、相见时难别亦难,东风无力百花残。-李商隐《无题》
13、故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。-高适《除夜作》
14、乡书不可寄,秋雁又南回。-韦庄《章台夜思》
15、日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。-崔灏《黄鹤楼》
16、今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。-王建《十五夜望月寄杜郎中》
17、乡书何处达,归雁洛阳边。-王湾《次北固山下》
三、文言文:《出师表》
1、基础知识
1)、作者简介:作者: 字: 号: 三国时期蜀国的著名的政治家、军事家。本文选自《 》。
2)、表是古代奏议一种文体。此表写给刘禅的,本文叫“前出师表”,还有一篇叫“后出师表”,在“后出师表”那个有一个千古名句:“鞠躬尽瘁,死而后已”。陆游称赞本文为:“《出师》一表真名世,千载谁堪伯仲间”。杜甫慨叹诸葛亮没有完成统一大业就死去的诗句:“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”。
2、重点词语及含义:
1)、第一段:崩殂: 疲弊: 秋: 殊遇: 诚宜: 开张圣听: 光: 恢弘: 菲薄: 引喻: 塞
2)、第二段:陟罚臧否: 平明: 内: 外:
3)、第三段:良实: 志虑忠纯: 简拔: 遗: 咨: 裨: 阙(通假字) 益:
4)、第四段:淑: 行阵:
5)、第五段:亲: 远: 倾颓: 痛恨: 计日:
6)、第六段:布衣: 躬耕: 闻达: 卑鄙: 猥: 驱驰: 倾覆:
7)、第七段:寄: 大事: 夙夜: 效: 毛:
攘除: 驽钝: 损益:
8)、第八段:慢: 彰: 咎: 咨诹: 雅言:
9)、第九段:涕零:
3、用原文语句回答以下问题:
1)、表明对国家有利形势的句子:
2)、表明对国家不利形势的句子:
3)、文中作者认为应该广开言路的句子:
4)、文中作者认为不应该轻视瞧不起自己的句子:
5)、文中作者认为应该亲贤远佞的句子:
6)、文中表明作者不慕名利的句子:
7)、文中表明作者临危受命的句子
8)、作者认为北伐成熟的前提条件的句子
4、结合课文,完成以下问题:
1)、作者贯穿全文的抒情线索是什么?
2)、作者第一段分析了有力的和不利的形势,用意何在?
3)、作者第一段告诫后主刘禅“不宜妄自菲薄,引喻失义”意图何在?
4)、作者向后主刘禅提出几点建议,简要概括?
5)、文章第五段作者强调了什么?讲道理的依据是什么?引用事例的目的又是什么?
6)、诸葛亮的三条建议在当时和现在有什么重要意义?
7)、诸葛亮写此表的目的是出师伐魏,那么作者为什么在第六段自叙本志和追忆与先帝创业的经历呢?
8)、此表中十三次提到“先帝”,从中可以看出作者怎样一种思想情感?
9)、用简洁的语言概括文章第六段和第七段讲述的事件?
10)、“表”属于奏议的一种,一般用于臣子向君主陈述自己的愿望和请求。本文作者向刘禅陈述了什么愿望和请求?
11)、本文是表中名篇,历来被后人所喜爱,请你谈谈本文被人称颂的原因?
10)、本文是作者给同乡写的赠言,作为长辈,为什么没有板起面孔说教?
11)、通过本文的学习,请你结合具体的事例,概括出诸葛亮和刘备的人物形象?
12)、文章中通过一个故事概括出一个流传至今的成语,概括出来并解释?
四、对联:
上联:忠肝义胆属孔明,
下联:
五、思维拓展:
六、作文:(幸福)好句好段积累:
1.《幸福在哪里》这首歌曾激起了人们多少幸福的遐想和憧憬呵!感受和体验幸福需要一颗平常心,需要一
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