建筑材料情模式.docVIP

附件11： 建筑材料 专业学习领域学习情境（1）设计表 学习 情境名称 建筑材料的基本性质 学习 领域 建筑材料简述 教学 时间 第 1 学期 4学时 学习任务 1.掌握建筑材料的定义及其在国民经济建设中的重要作用； 2.了解建筑材料分类、发展方面的基础知识； 3.掌握建筑材料物理、力学性质及材料的耐久性； 与其他情境的关系 本学习情境为本学习领域的第1个学习情境，主要目的是了解建筑材料是水利工程专业重要的专业基础课，合理选择建筑材料，使得所选材料在建筑工程中充分发挥作用，并作为其他学习情境的基础。 学习目标 知识目标： 1.理解建筑材料的定义及其在国民经济建设中的重要作用；充分掌握建筑材料分类、发展方面的基础知识； 2.掌握建筑材料物理、力学性质及材料的耐久性，合理选择建筑材料，使得所选材料在建筑工程中充分发挥作用 技能目标： 1掌握材料的密度、体积密度、堆积密度、孔隙率、空隙率的计算公式及试验室的测定方法和具体步骤； 2掌握材料的吸水率及试验室的测定方法和具体的操作步骤及计算公式； 3掌握材料受不同外力作用，依强度判别划分的计算简图及计算方法； 4掌握依据软化系数和抗渗系数的大小，具体进行判别材料与水有关的性质。 综合能力目标： 与人沟通与人交往能力，具有较高职业素养，具有团队合作精神。 做到安全生产、文明施工；勤俭节约、提高效率。 建筑材料物理、力学性质及材料的耐久性的试验室测定方法和判别标准，提高知识的应用、实践能力 学习内容 1.建筑材料的定义及其在国民经济建设中的重要作用； 2.建筑材料分类、发展方面的基础知识； 3.建筑材料物理、力学性质及材料的耐久性； 教学条件 投影设备、多媒体教学环境；仿真、通用计算机课件黑板多媒体等。 教学方法组织形式 教学方法： 项目教学法、引导文法、学法。公布项目任务，教师协调下的学生自愿分组，明确分工；提出资讯建议，提供获取资讯的方法与途径信息；重视特点分析。25%，成果评定60%，，职业素养及团队合作精神10%，自我评价5%。 附件11：建筑材料专业学习领域学习情境（2）设计表 学习 情境名称 建筑胶凝材料 学习 领域 建筑胶凝材料 教学 时间 第 1 学期 4学时 学习任务 1.掌握气硬性胶凝材料（石灰、水玻璃、石膏）的定义、品种、分类及各种材料的工程特性，工程应用和对工程的影响。 2.掌握水硬性胶凝材料（水泥）的概念、品种、分类，各种水泥的特性，工程应用、工程特点，及水泥的运输与储存。 与其他情境的关系 本学习情境为本学习领域的第2个学习情境，主要目的是了建筑胶凝材料的工程特性，并作为其他学习情境的基础 学习目标 知识目标： 1.掌握石灰的生产过程、生石灰的熟化、石灰的特性与应用； 2.掌握水玻璃的工程性质、工程应用； 3掌握建筑石膏的生产过程、凝结硬化过程、技术要求及其特性，石膏的运输和储存； 4.掌握水泥的品种分类特性，工程应用和工程技术特点；各品种水泥的主要技术性质，水泥品种的工程使用、应用于储运。 技能目标： 1.学会根据石灰的性质合理确定石灰的应用，提高学生知识运用能力； 2.学会依据水玻璃的工程特性，合理正确的对水玻璃进行应用； 3.学会石膏的生产过程、工程技术要求、技术特性，合理正确的确定石膏的工程适用条件； 4充分掌握水泥的分类、特性，合理确定各品种水泥的工程适用，为后面的学习打好基础。 综合能力目标： 1.与人沟通与人交往能力，具有较高职业素养，具有团队合作精神。 2.做到安全生产、文明施工；勤俭节约、提高效率。 3. 提高学生知识运用能力，合理正确的对水玻璃、石膏、水泥进行选择、应用。 学习内容 1.掌握气硬性胶凝材料（石灰、水玻璃、石膏）的定义、品种、分类及各种材料的工程特性，工程应用和对工程的影响，石灰的生产过程、生石灰熟化、石灰的性质与应用、水玻璃的硬化、水玻璃的工程技术性质、石膏的凝结硬化、工程技术要求、工程特性、石膏的应用及储存。 2.掌握水硬性胶凝材料（水泥）的概念、品种、分类，各种水泥的特性，工程应用、工程特点，及水泥的运输与储存。水泥的密度、堆积密度、细度、标准稠度用水量、凝结时间、体积安定性、强度等级、水化热、水泥石的侵蚀与防止。 教学条件 投影设备、多媒体教学环境；仿真、通用计算机课件黑板多媒体等。 教学方法组织形式 教学方法： 项目教学法、引导文法、学法。公布项目任务，教师协调下的学生自愿分组，明确分工；提出资讯建议，提供获取资讯的方法与途径信息；重视点分析。25%，成果评定60%，，职业素养及团队合作精神10%，自我评价5%。 附件11：建筑材料专业学习领域学习情境（3）设计表 学习 情境名称 建筑施工中常用的三大耗材（钢材、木材、水泥） 学习 领域 “钢材、木材、水