记叙文阅读知识点.doc

记叙文阅读知识点 （包括小说） 记叙文六要素: 时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 记叙的顺序及作用: 順叙（按事情发展的先后顺序）；作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚，印象深刻。 倒叙（先写结果，再交代前面发生的事）；作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。 插叙（叙事时中断叙述，插入相关的另一件事）；作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。 记叙的人称及作用: 第一人称：以’我”的口吻或角度展开叙述。作用：便于直抒胸臆，读来有亲切感和真实感。 第三人称：以“他”叙述文章中的人物、事件、场景等。作用：不受时空限制，能够从多方面自由叙述。 第二人称：有的文章中运用了第二人称“你”，一般多是出现在用第一人称或第三人称的叙述里，实际上仍是站在第一人称或是第三人称的角度写的。作用：可以增强文章的抒情性和亲切感，便于感情的交流。 记叙的线索： 线索是贯穿全文的脉络。 叙事线索的几种类型： 人物线索：人物的见闻感受或事迹。 物品线索：某一有特殊意义的物品。 感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。 事件线索：中心事件。 时间线索。 寻找线索的几种方法; 1、文章标题。 2、各段反复出现的事物。 3、文中议论、抒情的语句。 4、作者的思想感情。 5、某一人物的见闻感受。 七、划分段落、层次的方法; 1、按时间划分（找表示时间的短语） 2、按地点划分（找表示地点的短语） 3、按事情发展过程划分（找各个事件） 4、总分总（掐头去尾） 八、概括层意的方法; 1、摘抄法：在文中找出中心句作为段意。（有时要对中心句进行适当的删改） 2、概括法：如：记叙的段落（记叙了+某某人或某某单位+某某时某某地+何种情况下+做某某+结果。（注意原文强调的是什么） 如：描写的段落（描写了+ 景物+ 特征。） 如：抒情的段落（抒发了怎们样的感情。） 九、文章开头和结尾的作用; 1、开头的作用：引起下文，为下文做铺垫。 2、结尾的作用：深化中心，升华感情。 十、一句话或一段话结构上的作用：总结全文、引起下文、打下伏笔、做铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。 十二、记叙文中题目的含义： 表面含义。 2、 深层含义。 品析标题和拟标题都要紧扣文章的内容和中心。 如：拉一：《父亲的救援》题目的含义有两个：1、指父亲用借来的钱救了小伙子的生命。 2、指父亲用他的宽容和爱心救了小伙子的灵魂。 十三、记叙文的五种表达方式： 叙述、描写、说明、议论、抒情。 十四、人物描写的方法; 1、正面描写 （直接描写）：通过直接的描写人物的 肖像、行动、语言、心理、神态等揭示人物思想品质和性格特征，反应作品主题。 2、侧面描写（间接描写）：通过其他人物的言行间接写主人公，从登场人物的口中、眼中或感受中写出未登场人物的性格。 3、细节描写：它是对于肖像、语言、动作、心理、环境和场面的细微末节所作的描写。 十五、记叙文归纳中心的方法： 表现了······的精神。 本文通过对······的记叙，赞扬了······的品质。 揭露了······的实质。 十六、记叙文中景物描写的作用： 交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景。 渲染气氛，烘托人物心情，展示人物性格。 推动情节的发展。 借景抒情，情景交融。 为情节的展开作铺垫。 交代事情发生的地点，增加事情的真实性。 十七、常见的修辞方法及作用。 1、比喻：生动形象地写出了 事物的 特点。 2、拟人：使具体事物人格化，生动形象地写出了 事物的 特点。 3、排比：句式整齐，增强文章的气势，增强文章的说服力和感染力。 4、对比：突出描写对象的某种特征。 5、反复：有加强语气，强化内容的作用。 6、夸张：突出事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 7、对偶：句式整齐匀称，节奏感强，读起来朗朗上口。 8、设问：提醒人们注意，引起人们思考，突出某些内容。 9、反问：加强语气，激发读者的感情，给读者留下深刻的印象。 10、借代：可引起联想，形象突出、生动、具体，使特点更鲜明。 十八、小说三要素：人物、情节、环境。 十九、小说的情节结构： 情节是小说中矛盾冲突的演变过程。一般包括：开端、发展、高潮、结局四个过程。有的作品还有序幕和尾声。 二十、环境描写及作用： 环境描写：自然环境和生活环境 自然环境的作用： 表现地域风光，提示时间、季节、和环境特点。 推动情节发展。 渲染气氛。 烘托人物心情。 突出