小学三年级英语上册复习教学知识点归纳题稿.doc

第一单元备课 ? ? Unit 1　Hello ? ? 教学目标： ? ? ⒈听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. Im ...。 ? ? 2听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. Im ...。 ? ? ⒊能听说认读crayon、 pencil、 pen、 eraser、 ruler ? ? ⒋能听说认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler。 ? ? ⒌能用语What’s your name? My name is…询问对方的姓名及回答 ? ? 教学重点： ? ? ⒈自我介绍用语I’m …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 ? ? ⒉制作英文名卡和学唱英语歌曲 ? ? ⒊询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is… 的学习 ? ? ⒋以及另一种表达道别的表达法：See you. ? ? 教学难点： ? ? ⒈有关文具的五个词汇 crayon、 pencil、 pen、 eraser、 ruler的学习，并用英语介绍文具。 ? ? ⒉准确读出各单词，尤其是crayon，eraser 两个单词的发音。 ? ? ⒊制作英文名卡和学唱英语歌曲 ? ? ? ? Unit 1　Hello ? ? 第一课时： ? ? 教学目标： ? ? 1、本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. Im ...。 ? ? 2、自我介绍用语I’m …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 ? ? 教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. Im ...。 ? ? 教学难点：自我介绍用语I’m …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 ? ? ? ? 第二课时： ? ? 教学目标：能听说认读crayon、 pencil、 pen、 eraser、 ruler ? ? 教学重点：有关文具的五个词汇 crayon、 pencil、 pen、 eraser、 ruler的学习，并用英语介绍文具。 ? ? 教学难点：较准确读出各单词，尤其是crayon，eraser 两个单词的发音。 ? ? ? ? 第三课时： ? ? 教学目标：能听说认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler。 ? ? 教学重点：制作英文名卡和学唱英语歌曲 ? ? 教学难点：学生理解教师用英语讲述的制作步骤。这就要求教师要讲述与演示同时进行。 ? ? ? ? ? ? 第四课时： ? ? 教学目标：能用语What’s your name? My name is…询问对方的姓名及回答的的学习： ? ? 教学重点：询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is… 的学习，以及另一种表达道别的表达法：See you. ? ? 教学难点：What’s your name? My name is…中name 的发音和欢迎用语Welcome! 的发音。 ? ? 第五课时： ? ? 教学目标：能听说认读5个有关学校及学习用品的词汇学习。 ? ? 教学重点：pencil-case, book, sharpener, bag, school, 5个有关学校及学习用品的词汇学习。 ? ? 教学难点：本课词汇的认读。 ? ? ? ? 第六课时： ? ? 教学目标：能听唱歌曲“HELLO” ? ? 教学重点：听力练习和学习有节奏、有韵律的歌谣。 ? ? 教学难点：歌谣的学习 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第二单元备课 Unit 2?? Look at me 教学目标： ⒈听懂、会说 Good morning. 及介绍人物用语 This is …。 2听懂、会说 Good afternoon! Nice to meet you too. ⒊能听说认读head, eye, face , ear, nose, mouth ⒋能听说认读body, leg, arm, hand, finger, foot。 ⒌能听说认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler。 教学重点：