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《体育与健康》课设计方案 本节课的授课对象是小学二年学生。他们天真活泼，模仿力强、喜欢表现，但好动，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。为此，针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特点和个性差异，我选择以跳绳游戏为活动主形式，以绳激趣，营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围。 二、教学理念 由此，在设计理念上，我认真渗透素质教育思想，积极创新体育教学形式，以学生的心理趋向为导向，面向全体学生，贯彻落实“快乐体验”的课题思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。 教师通过提示、点拨，指导学生尝试学习、合作探究的方法，使学生在不知不觉中完成练习，达到学练目标。教学中还特别注重语言激励，培养学生思维能力、自我表现能力、合作能力与组织管理能力。 一、教学内容：快乐的绳 二、教学目标： 1、情感、态度、价值观：激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生能在活动中展示自我，快乐锻炼，增强团队合作意识和竞争意识。 2、知识与技能：发展协调、灵敏的素质，促进智力开发。 教学重点：通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能。 教学难点：在练习中，能够掌握跳绳活动方法，做到自主学练和合作锻炼。 三、教学流程： （一）情景导入 1、师生问好。 2、创设跳绳王国情景，引导学生以旅游者进入角色。 （二）旅游第一站“过关” /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%C9%FE%B2%D9%D3%CE%CF%B7in=10422cl=2lm=-1st=pn=0rn=1di=16228170285ln=2000fr=fm=fmq=1330399930891_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn0-1di16228170285objURLhttp%3A%2F%2F%2Fupload%2Fuserfiles%2Fimage%2Flhb%2F11.11.25%22528014%2529.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fread.php%3Fid%3D557%3A%3A952758W400H300T10196S46TPjpg 1、师导入 2、学生活动：自由组合两人一组用脚玩“石头剪子布”。 3、集合评价。 （三）旅游第二站“踩蛇尾” /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%C9%FE%B2%D9%D3%CE%CF%B7in=10422cl=2lm=-1st=pn=0rn=1di=16228170285ln=2000fr=fm=fmq=1330399930891_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn12di44913886290objURLhttp%3A%2F%2F%2Ffile%2F201103%2F201103251332166562.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fclass%2Fshow.asp%3Ft%3Ds%26id%3D2008101%26cid%3D59367W500H375T7315S70TPjpg 1、师导入：提要求，讲解活动要领——手甩脚踩。 2、学生活动：把跳绳当作“蛇”， 两人一组踩蛇尾。 要求：积极投入，注意安全。 3、集合评价。 （四）旅游第三站“抓尾巴” /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%C9%FE%B2%D9%D3%CE%CF%B7in=10422cl=2lm=-1st=pn=0rn=1di=16228170285ln=2000fr=fm=fmq=1330399930891_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn0-1di16228170285objURLhttp%3A%2F%2F%2Fupload%2Fuserfiles%2Fimage%2Flhb%2F11.11.25%22528014%2529.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fread.php%3Fid%3D557%3A%3A952758W400H300T10196S46TPjpg 1、师导入 2、学生活动：用跳绳绑在腰上，留着两头当尾巴，一人要保护自己的“尾巴”，一人要想方设法去抓别人的“尾巴”。 要求：①反应快，迅速，灵敏；②注意安全。 3、集合评价。 （五）旅游第四站“拼图” /rmss/page/ie6details.php?q=%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E7%94%9F%E6%8B%B