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前言2014年9月，我走进了杭州师范大学理学院，初始，在听说数学师范就业很困难以后，对于统计学更是丧失了信心，但是，渐渐的，我了解到我们的专业并不是只有当老师一个出路时，我相信，通过自己的学习，一定能有一个好的未来。自我认识1.我之大家见同学眼中的我活泼开朗乐于助人老师父母眼中的我乖巧懂事倔强我眼中的自己乐观坚强2.职业规划测评艺术型A + 企业型E + 社会型S职业匹配：流行歌手、舞蹈演员、电影导演、广播节目主持人、舞蹈教师、口技表演者、喜剧演员。艺术型：(A)共同特点：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。　　典型职业：喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作。如艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人），音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥），文学方面（小说家、诗人、剧作家）。企业型：(E)共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。　　典型职业：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治、社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。如项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。社会型：(S)共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德　　典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如: 教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。3.职业兴趣探索报告测试内容R型实际型I型研究型A型艺术型S型社会型E型事业型C型常规型第一部份兴趣2101481 第二部份擅长1 8 1 5 6 4 第三部份喜欢1 3 1 1 1 2 第四部份A 能力1 2 6 6 5 4 第四部份B 技能2 4 6 6 4 4 总分1.596.143.4155.453.41用10分制解释，最低0最高10，3.5分内为低分，3.5-6一般，6-8较高，8-10为高分解释环境认识（二）.学校环境学校情况杭州师范大学（Hangzhou Normal University）简称“杭师大”，位于素有人间天堂美誉的历史文化名城杭州；前身是光绪三十二年创建的浙江官立两级师范学堂，期间不断发展与组建，1978年经国务院批准建立杭州师范学院，新世纪更名为杭州师范大学[1]?。清末建校以来，杭州师范大学在经亨颐、沈钧儒、马叙伦等老一辈教育家带领下逐渐发展成为江浙著名顶尖学府之一；鲁迅、李叔同等知名学者曾在校执教，培育出了丰子恺、潘天寿、许寿裳、许宝驹、马云等众多名人[1]?。杭州师范大学现有仓前、下沙、玉皇山、古荡湾等校区，固定资产23.7亿元，博士、硕士点132个，有包括国家特色专业、教育部综合改革试点、省重点专业等69个本科专业，形成人文科学、社会科学、理学、医学四大主干学科，艺术、教师等特色学科。2013年获国家社科基金重大立项，化学学科ESI名列全球大学和科研机构前1%[2-3]???。杭州师范大学与美、英、日、澳30余所知名大学建立合作关系，与中田纳西州立大学共建孔子学院一座；百年学脉，延绵勃兴，杭师大正朝着国内一流综合性大学迈进。[2]专业情况统计学（statistics）是应用数学的一个分支，主要通过利用概率论建立数学模型，收集所观察系统的数据，进行量化分析、总结，做出推断和预测，为相关决策提供依据和参考。它被广泛的应用在各门学科之上，从物理和社会科学到人文科学，甚至被用来工商业及政府的情报决策之上。随着数字化的进程不断加快，人们越来越多地希望能够从大量的数据中总结出一些经验规律从来为后面的决策提供一些依据。统计学专业不是仅仅像其表面的文字表示，只是统计数字，而是包含了调查、收集、分析、预测等。应用的范围十分广泛。统计学专业主要包括一般统计和经济统计两类专业方向，培养具有良好的数学或数学与经济学素养，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用计算机分析数据，能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。自我分析：我们学校的统计学是刚设立不久的专业，所以我考虑从事教育行业（三）.职业环境目标职业教师行业分析只要中国教育的形式不改变，教师就有存在的必要性。职