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互动宝宝育儿课堂 语言-《锻炼语言智能的亲子游戏》 本文编者：互动宝宝 　　1、你会怎么办 　　材料准备：没有特别需要准备的材料. 　　游戏目的： 　　发展宝宝的思维能力； 　　增强宝宝对生活当中会遇到的情景的认识以及处理方法； 　　发展宝宝的语言表达能力； 　　游戏玩法： 　　这个游戏的主要玩法都是由妈妈或者爸爸向宝宝提出一些问题，然后让宝宝思考，如果他遇到这些问题的时候，会怎么办？ 　　当你在路上捡到钱的时候，你会怎么办？ 　　当你看到火灾的时候，你会怎么办？ 　　当陌生人叫你跟他走的时候，你会怎么办？ 　　当你看到别人的东西掉了的时候，你会怎么办？ 　　当你迷路的时候，你会怎么办？ 　　先仔细的听宝宝的回答，如果宝宝答得好的话，应该及时给予鼓励和表扬，如果宝宝确实不知道该怎么办时，家长就应该详细得向宝宝说明遇到上述问题是的处理方法以及理由。 　　小提示： 　　家长可以事先想好一些常见的生活当中的会遇到的问题，来向宝宝提问，让宝宝既可以感受游戏的快乐又可以学到一些生活知识和技能。 　　2、捉迷藏 　　游戏的目的： 　　练习运用形容词和方位词。 　　游戏的玩法： 　　从破旧的图书、画报上剪下一些小动物的图片（也可以用玩具代替）； 　　先让宝宝逐一地叫出它们的名字，尽量加上一个形容词，如黑猫、黄狗、大公鸡、小灰兔、坏狐狸等等。 　　然后让宝宝闭上眼睛，妈妈用最快的速度把这些小动物藏在房间内各处。 　　接着喊：“一、二、三”，让宝宝去找，如他在床上找到了猫，就得说：“黑猫躲在床上。” 　　在被子里找到了狐狸，可以说：“坏狐狸藏在被子里。哈！抓住你了！” 　　3、找出不合理 　　材料准备：卡片6张（这些卡片是经过处理的，例如没有尾巴的熊猫、三只眼睛的小兔等有一些不合理的成分。） 　　游戏目的： 　　培养宝宝善于观察的好习惯； 　　增加宝宝对各种熟悉的事物的认知，发展宝宝的判断力和推理能力，以及语言能力； 　　让宝宝懂得各种事物的常见形态，并发展宝宝的语言能力。 　　游戏玩法： 　　妈妈可以先把事先准备的卡片摆出来，然后对宝宝说：“请你仔细的看这些图，每张图上都会有一些奇怪的地方，你能把它们找出来吗?”先让宝宝找出不合理的地方。 　　当宝宝找出卡片上的不合理的地方后，妈妈就可以叫宝宝详细的指出各个不合理的地方是什么，并且该如何改正。 　　当宝宝说出改正的方式后，可以让宝宝用画笔等将他觉得需要改正的地方进行修改。 　　修改以后，妈妈可以让宝宝对图片上的内容进行编故事。故事的逻辑可以不作要求，只要宝宝把图上的内容讲清楚就可以了。 　　小提示： 　　宝宝如果在找不合理的时候出现问题，妈妈可以适当的给予提示，另外，当宝宝找出一处不合理的地方的时候要及时鼓励和表扬宝宝。 　　4、小动物爱吃什么 　　材料准备：有各种小动物形象的卡片 　　游戏目的： 　　加深宝宝对各种小动物的认识； 　　增加宝宝的知识，扩展宝宝的知识面； 　　发展宝宝的语言表达能力。 　　游戏玩法： 　　妈妈先把有着动物形象的卡片展示出来，然后问宝宝，图上的动物是什么小动物，他的名字叫什么。 　　当宝宝都知道图片上的小动物是什么小动物后，再问宝宝：“宝宝知道图上的小动物，他们都爱出什么东西吗?”让宝宝之处各种小动物都喜欢吃什么，例如：小兔子爱吃胡萝卜等。 　　尽量让宝宝多说一些小动物爱吃的东西，把他所知道的都说出来。 　　还可以让宝宝说说有哪些小动物他们爱吃的东西是一样的。 　　小提示： 　　当宝宝出现不知道小动物爱吃什么东西的时候，妈妈就可以把小动物的有关知识教给宝宝。而且当宝宝说得好的时候，妈妈要及时给予表扬。 　　5、看动作连词组 　　游戏的目的： 　　学习使用动词，培养发散思维。 　　游戏的玩法： 　　妈妈做一个动作，宝宝说出相应的动词，并作连词应答。 　　如妈妈做“抱”的动作，宝宝说：“抱，抱娃娃。” 　　妈妈接着说：“抱，抱西瓜。”宝宝可说：“抱，抱被子”…… 　　爸爸也可以参与进来，能连出来的词组越多越好。?