脑象图简介脑象图简介.doc

脑 象 图 技 术 与 应 用 简 介 一、 “脑象图技术”又称为“生物活动参量的处理方法”，1993年6月13日被国家专利局以“生物活动参量测量的方法和设备”授予中国专利。该项技术是在临床脑电图研究与应用的基础上，根据混沌学的原理建立的数学模型，利用电子计算机数码成像技术，接收人脑电波并将其绘制成直观的物理几何图形，以显示人类大脑的智慧特征、智力特征、情绪特征、个性特征、思维品质特征，以及能力潜在的优势，是一项我国首创、国际领先的高科技技术。????该项专利为享受国务院特殊津贴的著名脑电图专家、北京体育大学博士生导师、山西省中医研究院工程师王德堃女士通过多年研究、进行了数万人的临床测试验证而发明。该项技术发明后，以“五连冠”时代的中国女排作为样本进行了国家希望队的建立，连续八年为北京八中超常班招收超常儿童进行测评，并已得到美国教育专家的认可。为此，一九九七年三月七日，中央电视台《东方之子》栏目专门以“脑象图技术的奠基人”为题，对这项技术成果和王德堃教授的发明过程进行了专题的报道。?????该技术的应用前景相当广阔，作为人力资源开发的一个有效手段，从其长远的发展来看，将会推动中国在WTO年代与国外企业进行较量时发挥相当巨大的作用。 二、 1)儿童特长特征测评：????孩子的特长培养，重在选择，绘画、弹琴、舞蹈、英语……您的孩子在哪方面更具潜能？脑象图技术通过分析孩子的脑思维特征，发现他们的特长倾向是什么，有助于家长及老师拟定有效的教育计划，让孩子真正度过美好的童年。2)超常儿童特征测评：????您的孩子是否拥有一种全脑优势的思维模式，极好的脑功能状态会使他对知识的渴求尤为强烈，这样的孩子需要得到高标准的学习内容及适合他的教育环境，才有利于孩子的健康成长与良好的发展。3)儿童个性评估：????孩子的脑思维状态与成人相比同样是丰富多彩的，只是我们由于不了解而忽略了他们，固执任性的孩子、敏感怕说的孩子、不愿与人沟通的孩子……他们有着怎样的思维模式呢？针对他们的特点，我们该采取怎样的教育方式呢？脑象图测评技术帮您直观、客观的了解孩子，了解他们的智慧特征、能力特征、个性特征等。4)儿童心理状态评估：????有这样一些特殊的儿童，由于特殊的原因或压力，他们可能存在某些心理障碍，如：多动症、抽动症、自闭症、孤独症、学习障碍等；或者存在某些生理上的不足，如：脑瘫患者、智力障碍等；那么，他们有着怎样的脑功能状态和思维模式呢？在此基础上应该怎样进一步治疗和开发呢？脑象图技术为您提供科学的指导依据。脑象图测评技术从分析物质的脑入手，帮助您了解自己的思维特征和能力特征。 5)中学生文理选科指导：????如果一个学生既喜欢数理又喜欢文学时，或者各个学科都均衡发展时，该怎样选择文、理科呢？你的脑功能状态将告诉你适合学文、学理、学文中偏理的学科、还是学理中偏文的学科！6)高考填报志愿指导：????十二年寒窗苦读后的又一次选择，应该选择什么专业、填报什么志愿才适合自己呢？还是让你的脑区优势和能力特征来决定吧！如设计专业，要求要有左后脑和右前脑优势的思维特征及能力特征。7)择业指导：????不同的职业有不同的职业要求，如推销员这种职业，首先要求右后脑为优势脑区，并具有很好的内驱力及坚强的毅力。你的脑区优势和你的职业选择是否相符呢？8)成人个性评估：????充分认识自我的思维模式、个性特征，能更好的发挥自己的长处，建立良好的人际关系，不断增长自己的心智，去体验着绚丽多彩的世界。9)专业人才选拔指导：????企业的发展，离不开各个岗位的出色人才，因才适用是每一个优秀管理者的渴望。通过客观的分析专业人员的脑区优势，再选择适宜的岗位，不但能最大限度的发挥每个人的特长，而且也是企业快速发展的捷径。 三、 1、技术起源：人的大脑、生命和宇宙，是当代自然科学所要攻克的三大难题，而人的大脑特别是大脑所产生的思维、意识、情感等功能又是最高级的科学难题。几个世纪以来，全球的科学家、哲学家为此付出了艰辛的努力，但是都进展不大。 享受国务院特殊津贴的著名脑象图专家、北京体育大学博士生导师、山西省中医研究院王德堃教授，经过43年的研究，进行了数万人次的临床测试验证，在脑象图问世60年后，发明了“脑象图”。这项成果具有国际领先水平，并获得两项国家发明专利。 2、项目简介：脑象图，是将人在平静状态下的脑电信号收集起来，依据混沌动力学原理建立的数学模型，通过计算机系统进行编码处理绘制而成。 中国管理科学研究院素质教育研究所与北京智诚佳创教育咨询中心在王教授发明的基础上，组织多学科专家攻关，通过长期大量的测评实践，在大样本空间下建立起常模数据库和专家系统，开发完成《脑象测评系统》。使得脑象测评可以大规模、可靠、快速、准确地实现，