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无 锡 职 业 技 术 学 院 教 案 授课教师 张清 授课方式 讲练 授课时数 2 授课日期与授课班级 模具11431 模具11432 数控11431 授课章节名称及教学内容、目的、要求 第 1讲 单元一 数字化设计系统基本操作01 内容： 课程导入——NX9.0常用模块与功能概述 课程目标、要求与考核办法 NX入门范例 目的：建立CAD、CAM、CAE基本概念，初步了解同类软件； 熟悉NX9.0 视图菜单下的基本操作； 熟悉右键辐射式菜单 要求：简要说明NX9.0主要功能，说出至少3种同类软件的名称。 能对给定模型进行11种基本操作。 教学重点 教学难点 重点： NX9.0功能 模NX9.0 视图菜单下的基本操作 难点：功能描述。 使用教具 无 课外作业 作业（一） 写出定制用户角色的步骤 简述使用资源板WEB浏览打开一个JPEG图片的操作过程。 备注 永久更改建模的模板：如实体的颜色模板首选项里改。 双击打开安装文件夹——LOCALIZATION文件——prc文件——simpl_chinese文件——startup文件 ——model-plain-1-mm-template.prt然后通过更改 “菜单条——首选项——背景色” ， 在关闭界面时如提示是否保存，点保存则保存成功。可建议改变线框显示时的背景色为纯色白色。 ALT+F4退出NX。ALT+enter切换全屏模式； 绘图区长按右键和按右键的快捷菜单内容不同，可以选择项左下方滑动等同于选到这个角的图标； 单元一 数字化设计系统基本操作01 课程导入——NX9.0常用模块与功能概述 NX9.0 提供多种功能模块，相互独立又相互联系 基本环境GateWay 提供交互环境，例如文件操作、模块切换、屏幕布局视图显示操作、图层、坐标系对象信息、分析、联机帮助等 零件建模 实体建模——二维、三维的参数化和非参模型、布尔等创建与编辑，是下面两条建模过程的基础； 特征建模——是基于特征的建模，如孔、槽、抽壳、阵列等标准特征创建与编辑； 自由形状建模——创建复杂形状的三维模型，例如曲线扫描、二次曲线放样； 钣金特征建模——是基于特征的建模，模具专业涉及的。薄板弯曲、印贴等； 用户自定义特征——用户定义参数和特征变量来构建自己常用的特征，用于任何客户访问。 装配——自顶向下、自底向上的设计方法并支持“在上下文中设计” （即装配中可以改变任何组件的设计模型。 工程图——自动、手绘 加工——2轴、2.5轴、3-5的数控加工程序、线切割程序、模拟加工全过程 、根据机床不同定制后处理程序，直接驱动机床，无需用户修改指令 分析——模流分析、Motion分析（机构连接、运动学仿真）、智能建模（ICAD）； 其它：用户界面样式编辑器、编程语言 、质量控制、机械布管、钣金、电子表格、电气线路等 NX9.0特点 人性化操作界面、完整统一的全流程解决方案、数字化仿真优化、知识驱动的自动化（开发过程的信息自动获取并可重新用于开发）、系统级的建模能力。 课程目标、要求与考核办法 课程目标 要求：出勤、课堂笔记、作业及其规范 考核办法 NX入门范例(使用斜齿轮模型讲练结合) 介绍视图的基本操作，包括文件打开、模型翻转、移动、着色、缩放； 视图布局、坐标系显示与隐藏； 新建布局布置选2视图 右键辐射式菜单。 注意：使用快捷键。 作业 单元一 （431） 数字化设计系统基本操作01 第1节 课程导入——NX9.0 功能概述 CAD/CAM/CAE的概念与功能 具有CAD/CAM/CAE功能的常用软件及其应用概况 课程目标、要求与考核办法 课程目标 考核要求与规范： 出勤——————24 课堂笔记————16 作业——————24 期中考试————20 平时表现————16 NX界面 快速工具栏 菜单栏（选项卡） 对应菜单下的工具图标组； 导航条与导航区 绘图区 提示行 边框条 第2节 新旧界面的切换 实用工具用户默认设置基本环境布局； 新建文件的工作目录修改：实用工具用户默认设置基本环境目录； 界面的个性化定制 角色概念与新建自己的角色 菜单项的添加——应用程序——不同模块的切换 图标工具的增减——有哪些信誉好的足球投注网站“绘制草图”将“在任务环境下绘制草图命令” 放在主页选项卡下 右键将“拉伸”命令加到边框条上 新建角色并勾选复选框保存 操作习惯 全屏切换与全屏下的命令调用ALT键； 选择过滤器、 无 锡 职 业 技 术 学 院 教 案 授课教师 张清 授课方式 讲练 授课时数 2 授课日期与授课班级 模具11431 模具11432 数