陈情表第三课时.pptVIP

学习目标： 1、积累掌握文中出现的实词、虚词用法、特殊句式。 2、鉴赏融情于事的表达方式和凄切婉转的陈情技巧。 第一次先学后教 （读第二段，正确译讲） 自学指导 : 请同学们边读第二段，边对照课下注释练习翻译，5分钟后比谁能正确译讲。 （如有不会的地方，可同桌讨论，也可举手问老师。） 译讲方法： 先读一句原文，再解释重点字词，包括通假字、古今异义词、词类活用，最后连起来翻译整句话，是特殊句式的要翻译正确并且要指出是什么特殊句式。 第二次先学后教 （分析第二段内容） 思考： 1、 在第二段中作者反复陈述朝廷对自己的知遇之恩，表达了自己的感恩之情。 同学们说说哪些是说朝廷对自己的恩遇，哪些是表达自己的感恩之情的。 2、本段哪句话表现了作者的 思想感情？ 臣之进退，实为狼狈 总结第二段 明写感激朝廷之情， 实诉屡不奉诏苦衷。 第三次先学后教（背诵第二段） 背诵指导： 朝廷征召： 逮……前……后……辞……寻…… 自谦推辞： 猥……，当……，非臣……。 臣具……，辞……。 事态严重： 诏书……，责……；郡县……， 催……；州司……，急……。 处境狼狈： 臣欲……，则……； 欲……，则……。 进退两难： 臣……，实……。 作业 把第二段重点字词 写在作业本上。 认真！踏实！ 当堂练习：翻译二 逮 奉 圣朝，沐浴 清化。前太守臣逵 察 臣孝廉；后刺史臣荣 举 臣 秀才。臣 以 供养无 主，辞 不赴命。诏书 特 下，拜 臣郎中，寻 蒙 国恩，除 臣洗马。猥 以 微 贱，当 侍东宫，【非臣 陨首 所能 上 报】。【臣 具 以 表 闻】，辞不 就 职。 诏书 切 峻，责臣 逋 慢；郡县逼迫，催臣上道；【州司 临 门，急 于 星火】。臣欲奉诏 奔驰，则 刘病 日 笃；欲 苟 顺 私情，则 告诉 不许。【臣之 进退，实为 狼狈】。 逮 奉 圣朝，沐浴 清化。 逮：及、至。 奉：承奉。 沐浴：指蒙受。 清化：清明的教化。 前太守臣逵 察 臣孝廉； 后刺史臣荣 举 臣 秀才。 察：考察推举。 举：举荐。 秀才：这里是优秀人才的意思。 臣 以 供养无 主，辞 不赴命。 以：因。 主：主持，做。 辞：推辞。 诏书 特 下，拜 臣郎中， 寻 蒙 国恩，除 臣洗马。 特：副词，特地。 下：颁发。 拜、除：授予官职。 寻：不久。 蒙：蒙受、承蒙。 猥 以 微 贱，当 侍东宫， 猥：犹“鄙”，自谦之辞。 以：介词，凭。 微：小，贫贱。 贱：地位低下。 当：任，充当。 【非臣 陨首 所能 上 报】。 陨首：头落地，即“杀身”。 陨：坠落。 上：名词作状语，向上。 特殊句式：判断句。 判断词“非”，表否定。 【臣 具 以 表 闻】， 辞不 就 职。 具：详尽。 以：介词，用。 闻：动词的使动用法，使上闻。 特殊句式：状语后置句。 应为：臣 以表具 闻。 就：赴任、到职。 诏书 切 峻，责臣 逋 慢； 切：急切。 峻：严峻、严厉。 逋：逃脱、回避。 慢：怠慢、轻慢。 【州司 临 门，急 于 星火】。 临：到。 于：比。 星火：古今异义词， 古义：流星的光； 今义：微小的光。 特殊句式：状语后置句。 应为：于星火 急。 臣欲奉诏 奔驰，则 刘病 日 笃；欲 苟 顺 私情，则 告诉 不许。 奔驰：奔跑，形容马上赴任。 则：连词，表转折，但。 日：名词作状语，一天比一天地。 笃：病重。 苟：副词，暂且。 顺：迁就。 告诉：古今异义词，古义：申诉（苦衷）；今义：说给人听，使人知道。 不许：不被允许。 【臣之 进退，实为 狼狈】。 进退：古代出仕为进，辞官