谈语言2课时完整版2.ppt

谈 语 言 王力 听故事找毛病： 小红给在外地工作的妈妈写信：“亲爱的妈妈，好久不见了，真是‘一日不见如隔三秋’啊！现在我的成绩是日新月异，老师对我的关怀是无所不至。…祝你健康快乐，永垂不朽！” ——你觉得哪些词语用的不当找出来。 作者简介 王力。广西壮族自治区博白县人。中国语言学家、教育家、翻译家、中国现代语言学奠基人之一，散文家和诗人。 初读课文，掌握字词 时髦 弄巧成拙 东拐西缠 圩堤 不假思考 头头是道 推敲 以讹传讹 约定俗成 一劳永逸 思考： 本文的结构方式是怎样的？ 你觉得有哪些是作者阐述自己观点的句子？请划记出来。 本文可以分为几个部分？每个部分讲了些什么？ 1.阐述语言的实质及其主要功能，指出要爱护并正确掌握语言 2. 说明文章脱离了口语只会适得其反，不可能是准确、鲜明、生动的。 3.描写大海救人的报道中用了一个“故作姿态”的句子 4.七月流火的误用 5.朱自清早年与晚年的作品对比 6.口语要经过加工才能上升为书面语 。 7．报刊上使用的语言更要认真推敲，反复斟酌。 8.《人民日报》上提到“最好水平”的使用问题。 9.有的报刊对“不以为然”的误用。 10.既要考虑规范化，又要考虑大众化。 11. 不应以“约定俗成”反对规范化。 12. 语言应该是发展的，规范的标准也会发展。 A 第1段：阐述语言的实质及其主要功能，指出要爱护并正确掌握语言。 B 2-5段：书面语不能脱离口语。 C 6-12段：书面语应当是规范的 。 汉语言博大精深，我们既要热爱自己的语言，又要严肃地运用它，不要闹笑话。请你想想，在生活或学习中你有没有闹过笑话？ 有一篇描写英雄到大海救人的报道说：“他冒着刺骨的寒风，迈着冻僵的双脚跳入了沸腾的大海。”这是一个很费解又不准确的句子，作者在说话时绝不会这么说，这叫“故作姿态” ………… 比如，我曾在《人民日报》上发表过意见，认为“最好水平”这个说法在口语中运用勉强说得过去，而在报刊上运用就不对了………… 事实论据 对客观事物的真实的描述和概括。 道理论据 为了对某个问题或者观点进行论证说明其正确或错误而引用一些名人名言、谚语、古代文献等进行证明的材料。 有一篇描写英雄到大海救人的报道说：“他冒着刺骨的寒风，迈着冻僵的双脚跳入了沸腾的大海。”这是一个很费解又不准确的句子，作者在说话时绝不会这么说，这叫“故作姿态” ………… 比如，我曾在《人民日报》上发表过意见，认为“最好水平”这个说法在口语中运用勉强说得过去，而在报刊上运用就不对了………… 论证方法 ： 举例论证：运用典型事例来证明论点。 对比论证：从事物的相反或相异的属性的比较中来揭示需要论证的论点。 比喻论证：用打比方形象地对论点进行证明，又叫喻证法。 引用论证：引用名人名言或名人的观点等作为论据，引经据典地分析问题。 语言是人们表达思想感情的工具，是人们进行文学创作、新闻写作和其他一切写作的工具。我们既然爱好写作，又想在这方面成才，就不能不首先掌握好这个工具，而且要像木匠爱斧锯、画家爱颜料、战士爱武器那样爱我们赖以进行工作的工具。 他早年的作品语句过于修饰、做作，读起来很绕口，理解就更不容易了。他晚年的作品朴素、自然、平易近人，就很受读者欢迎。这对我们后人是一种启发。 醉生梦死，花天酒地，是生活方式，忘我工作，无私奉献，也是生活方式。 古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 在争取民族解放的战斗里，战士们出生入死，献身疆场；在抗洪救灾的斗争中，英雄冒险救人，激流勇进。 蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。 品味语言 我们既然爱好写作……战士爱武器那样爱我们赖以进行工作的工具。 许多写文章的人…… 东拐西缠多绕一些弯子。 这是什么原因呢？我认为重要的一点就是话怎么说，文章就怎么写。 书面语的使用问题 文体巩固： 议论文的三要素是____、____、____。 ________和________是论据的两种基本形式。 常见的论证方法有_________、________、_________、_______。 议论文的语言特点是_____、____等。 课堂作业： 思考与练习： 二、学完课文后，你一定对如何正确使用祖国语言文字有了新的认识。试对你的习作进行修改，可以自己修改，也可与同学交换修改。 * 先概述，后分述 三部分 书面语应当是口语的规范化 事实论据 不能脱离口语 应该规范化 理想