省级示范院校建设的若干问题.ppt

* 7、要有爱岗敬业和奉献牺牲精神 　　建设项目都有时间界限，工作任务又重，如果按常规的工作时间与精力的投入就很可能难以完成任务。所以，应提倡在这特殊的时间段内多投入时间与精力，要有爱岗敬业和奉献牺牲精神，不管平时与节假日。 8、要抓好人才培养模式改革这一难点 　　人才培养模式的改革是示范性项目建设的难点，各建设院校对此要有充分的认识。在建设中，应避免人才培养模式的单一化和模仿他人化，更不能盲目跟风。正确的做法应是根据自己的办学历史、办学条件、师资队伍状况等，即应该根据自己的自身条件，科学选择多样化的模式。 9、要做好课程体系与课程内容改革这一关键 　　课程体系与课程内容的改革是示范校建设的一个很关键的内容，教高【2006】14号文明确提出：“根据高技能人才培养的实际需要，改革课程教学内容、教学方法、教学手段和评价方式，建成一大批体现岗位技能要求、促进学生实践操作能力培养的优质核心课程”；教高【2006】16号文则明确提出“把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点”。所以，在建设中应按上述文件要求开展建设。具体地说，在课程体系的构建上，要以职业活动为核心，以培养学生的职业能力和可持续性发展为目标，注意理论与实训的结合，合理地构建课程体系。在课程内容的建设上，不仅要注重核心课程的内容开发，更要注重开发出能够确实支撑和体现工学结合内容的课程。要注意把生产、建设、管理、服务一线的新知识、新技术、新工艺、新方法充实到课程内容中去。课程内容要尽量体现按工作要求设置教学环境的内容。 * 10、要合理分配与使用经费，把有限的资金用在刀刃上 　　经费的分配与使用主要是实验实训设施、设备（硬件）和师资队伍及课程改革上（软件）两大方面。在传统的做法中，人们常把经费用在硬件上，而往往忽略了对软件费用的投入，这是不正确的做法。在示范校建设中，合理的资金分配与使用应该是硬软件都需要，其合理的比例应是5：5（硬：软）。在使用中，应极度地注重资金使用的有效性，要做到花每一分钱都要有其相应的效益，切勿铺张浪费，要把有限的资金用在最为急需与能出最大效益的项目上。同时，确保经费严格按国家的财务政策和规定执行。 11、要确保工学结合与顶岗实习做到位 　　当前，各院校在办学中都认识到工学结合与顶岗实习的重要性，而且都在努力地实施。然而，在实际实施过程中，各院校都不同程度地遇到许多实际的困难，从而导致工学结合与顶岗实习确实做到位的并不多见，也正是如此，探索如何保证工学结合与顶岗实习确实能做到位就成了示范院校建设项目的一个重要内容。笔者认为，要搞好工学结合与顶岗实习必须注意以下几个问题：①强化校内实训，使学生在下企业顶岗实习以前就能掌握到具备顶岗实习时所需的最基本的技能，为通过顶岗实习进一步地提高专业技能打下初步的基础；②要解决学校和企业双方存在的对工学结合与顶岗实习动力不足的问题。只有能够做到校企双方共赢，工学结合与顶岗实习才有到位的可能。 12、要注重师资队伍的建设 　　师资队伍建设的好坏直接影响到高校人才培养的质量，是学校办学的重要内容，也是示范性建设项目的重要内容。在师资队伍建设中，应强调对个体的“双师型”和“双师素质”的培养。对于群体，应强调“双师结构”优秀教学团队的建设。 　　对于个体的培养，应通过多种行之有效的方式，使教师实现获得企业实践经历和提高实践与专业技能的目标，确实使每个个体都能成为名副其实的“双师型”和“双师素质”的教师。 　　对于“双师结构”优秀教学团队的建设，就是要构成人数适当、结构合理的团队。这就要注意从企业聘用具有实践经验的高级人才和能工巧匠作为兼职教师，并能使之成为团队的成员。在对来自企业的兼职教师，要做好使用与管理，确实发挥他们的作用，切勿只留于聘而无用的形式。 　　在师资队伍建设中，应注意两个问题：①在教师的管理与培养中，应加强对教师综合素质的培养，注重提高教师的科学素养与教学能力，重视教师的实际工作经验和实践技能，重视教师在职培训与继续教育，强化教师与社会的联系，提高教师的社会服务意识与能力，注重创新；②在方法上，应把专业带头人培养作为师资建设的突破口、把产学研结合和下企业锻炼作为师资内涵建设的重要内容、把培训进修作为师资激励的重要措施，以迅速提升职教师资队伍的整体素质。 * 13、要按生产性实训的要求建设实训基地 建设好校内外实训基地是示范性建设项目的又一重要环节。在建设中，一定要摒弃传统实验室建设的理念与做法，按生产性实训的要求进行建设，以保证学生在学习过程中不仅能感受到实际生产的氛围，而且能有效地掌握到岗位与专业所需要的技能。如建设校内各类教学工厂、教学工场和实训中心。在建设好校内实习基地的同时，各专业还要建设好校外实习基地，并且尽可能将这些基地建成学生进行生产实践、顶岗实习和教师进行科技协作的产学研基地，让