电子商务专业教学计划电子商务专业教学计划.doc

电子商务专业教学计划 一、专业名称：电子商务 二、学制： 三年 收初中毕业生或具有同等及以上学历者。 三、适应的岗位和岗位群及培养规格 商业网站建设操作员,电子商务平台操作员，电子商务平台营销人员，考取电子商务操作员证书 四、培养目标 1、总体目标 培养热爱祖国，具备良好的职业道德和法律素养，掌握必需的文化基础知识，适应现代商务行业变化的需要，能够按照工作规范和流程，使用现代化技术装备和管理方法，从事企事业单位及商业网站建设与维护、网络营销等工作，取得国家电子商务师职业资格证书的中级资格。 2、具体目标 综合素质方面： 具有良好的职业道德和法律素养，能够运用相关的法律法规处理实际工作中的问题。 具有良好的人际沟通能力、团队合作精神和客户服务意识。 具有一定的外语水平，能识读简单的外语订单等单据。 具有一定的信息处理能力，能够收集并有效地分析和处理工作信息。 熟悉电子商务行业的工作规范与管理方式。 具有较强的自我学习能力，能在工作中不断提高自身业务水平。 具有一定的创新能力。 具有良好的身心素质。 知识和技能方面： 能够根据工作流程和规范有效地完成本岗位的工作任务。 能根据客户需要，运用礼仪知识和沟通技巧与客户进行良好的交流，并能为客户提出合适的设计方案。 能够根据客户需求进行电子商务平台图片处理、交易、营销、推广等工作。 能够独立完成电子商务C2C创业 能够根据客户提供的资料进行简单商务静态网站的设计制作 能独立解答客户的提问，完成广告产品的交付事宜，指导客户使用。 具备一定的市场开发能力。 五、课程设置原则 1、以就业为导向，以行业与企业需求为基本依据 将满足电子商务相关岗位工作技能和工作流程作为课程开发的出发点，突出教育与培训的针对性和适应性。在电子商务课程开发过程中，开展深入的企业调查，聘请行业、企业专家参与开发活动，在确定人才规格、能力结构、课程门类、教学内容和学习成果评估等各方面体现行业、企业与职业标准的要求。 2、适应企业技术发展，体现教学内容的先进性和前瞻性 关注电子商务专业的必威体育精装版技术发展、学习使用必威体育精装版商务平台技术，保障软件学习的先进性,认真学习组织形式的变化,及时调整课程门类和教学内容，克服原有专业教学存在的内容陈旧、更新缓慢、片面强调学科体系完整、不能适应企业发展需要的弊端，实现专业教学基础性与先进性的统一,使相就课程与工作模式具有相应的前瞻性。 3、以能力为本位，以全面提高学生职业能力为宗旨 把全面提高学生的职业能力放在突出位置，尽可能根据电子商务实际工作任务和情景设计理论与实际一体化的教学项目，学生通过在模拟或真实的工作情景中学习，从而提高实际操作水平,获取直接的工作经验，养成良好的行为习惯，具备行业、企业以及个人发展需要的社会能力、专业能力、学习能力和创新能力。 4、以学生为主体，体现教学组织的科学性和灵活性 构建开放式的课程体系，以大量典型电子商务案例为教学内容，以实际的工作要求为规范，让学生在学习中熟悉工作流程，在练习中提高工作能力和设计水平，多样的教学评价与考核方式给教师和学生提供选择和创新的空间。用灵活的项目课程结构和学分制管理制度满足学习者的不同需要，促进学生个性化发展。教学项目不仅适应学历教育的需要，也适宜于在职人员的提高培训。 六、电子商务专业课程框架图 本专业主要开设市场营销案例与实践、C2C电子商务创业实训、图片处理设计方法、商业网站静态网页的设计、网络营销、会计培训、仓储作业、物流配送工作实训等主干课程。 七、核心教学与训练项目 核心教学与 训练项目(课程) 主要教学内容与教学要求 建议教学与 训练课时数 教学建议与说明 1、图片处理设计方法 教学要点:学习图像模式、图像的色彩调整、图像的输出大小、图像的旋转;图像的复制、保存及输出; 学习图层的新建、复制、删除、显示、隐藏与背景图层转换;图层的填充、不透明设置; 学习ALPHA 通道的设置像素化、扭曲、杂色、模糊;渲染、描边、素描、纹理;艺术效果、视频、锐化、风格化; 学习图层样式、常规混合与高级混合;图层蒙版、图层矢量蒙版;图层合并、图层栅格化; 套索、图章、画笔、历史画笔、钢笔工具的使用;渐变编辑器的设置与使用;文字特效处理;减淡工具、模糊工具、橡皮擦的使用 通过反复的学习和操作，学会对图像进行基础处理、合成、特效和综合处理。 60～90 采用理论实践一体化教学，也可采用项目教学法。 以典型作品作为教学过程中的实例或学生练习的项目。 各训练项目均应通过考核评定成绩，取得相应学分。 成绩由各项成绩根据权重综合评定。 2、商业网站静态网页的设计 教学要点: 学习网页的基本构成要素HTML的语法格式,创建并保存站点及下属文件及文件夹；学习文本、图像的插入与格式设置、各类超链接的设置、各类媒