环境法教学大纲环境法教学大纲.doc

《环境与资源保护法学》课程教学大纲 课程名称: 环境与资源保护法学 课程编码总 学 时: 36学时 学 分: 2学分 适用专业：甘肃政法学院法学专业 先修课程: 法理学、民法、民事诉讼法、行政与行政诉讼法。 课程的性质与任务： 环境与资源保护法学是高等法学专业的一门专业模块课，是甘肃政法学院法学本科专业的限定选修课之一。通过本课程的学习，使学生掌握环境与资源保护法学的基本理论、基本知识和基本技能，增强环境法制观念；熟悉环境污染防治法、自然资源保护法、国际环境法规范，以及各类规范的相互联系，提高运用环境与资源保护法规范的能力；加强对环境与资源保护法和相关法律部门实体法、程序法的联系与区别的理解，正确运用环境与资源保护法律、法规的规定，保证环境与资源保护立法目的的实现；提高运用环境与资源保护法律、法规的能力，以维护我国社会、经济的可持续发展。 课程的基本要求 (1)了解环境与资源保护法的概念、产生、历史发展，掌握环境与资源保护法律关系。 (2)掌握环境与资源保护法的体系、环境与资源保护立法问题。 (3)掌握环境与资源保护法的基本原则。 (4)掌握环境保护的基本法律制度、自然资源保护的基本法律制度以及环境标准制度。 (5)了解与掌握国家对环境与资源保护管理的概念、历史发展、原则、范围和管理机构。 (6)了解和掌握我国环境污染防治法的概况，掌握我国大气污染防治法、海洋环境污染防治法、水污染防治法、环境噪声污染防治法、固体废物污染防治法。 (7)了解我国自然资源保护法的概况，掌握我国土地资源保护法、水资源保护法、森林资源保护法、草原资源保护法、水土保持法、矿产资源保护法、渔业资源保护法、野生动物资源保护法。 (8)了解并掌握国际环境法的概念、渊源、历史发展以及国际环境法的主体和客体、基本原则、国际环境责任、国际环境争端的解决。 (9)了解并掌握大气层和外层空间环境保护，国际水道保护、有害废物和核能国际管制、陆地和海洋生物资源养护的国际立法。 教学方式： 环境与资源保护法学包括课堂教学和实验教学两方面，以课堂教学为主，条件许可的情况下采用多媒体教学。 参考教材： (1)蔡守秋主编，《环境资源法教程》，高等教育出版社，2006年版。 (2)史玉成主编：《环境与资源法学》，兰州大学出版社，2006年版。 考核方式： 闭卷笔试或开卷笔试 课程主要内容及教学基本要求 第一章：导论 教学要求： 学习掌握环境法学相关的基本概念，包括环境的概念、自然资源的概念、二者的区别与联系，环境问题的概念及产生发展，环境保护的概念、任务等，为进一步学习和研究环境与资源法打下基础。 教学重点难点： 环境问题产生的根源；环境保护；人类环境价值观；可持续发展观。 授课方式： 课堂讲授，小组讨论 课时分配： 2课时 第二章：环境与资源保护法概述 教学要求： 通过本章学习，了解环境资源法的概况，掌握环境资源法的本质和作用，并对环境资源法的适用范围和法律关系有所认识。 教学重点难点： 环境与资源保护法的本位属性 授课方式： 课堂讲授，小组讨论 课时分配： 2课时 第三章：环境与资源保护法的发展 教学要求： 通过本章学习，使学生全面了解环境资源法的国际和国内的发展概况，明确环境与资源保护法为什么是一个独立的法律部门。 教学重点、难点： 1．环境与资源保护法发展中面临的阻力 2．环境与资源保护法成为一个独立法律部门的必然性 授课方式： 课堂讲授，小组讨论 课时分配： 2课时 第四章：环境与资源保护法的体系 教学要求： 通过本章学习，掌握环境与资源保护法的体系，明确作为一个有机体系的各个组成部分之间的内在联系。 教学重点难点： 1．环境与资源保护法体系的庞杂性 2．环境与资源保护法与其他部门法的关系 授课方式： 课堂讲授，案例分析 课时分配： 2课时 第五章： 环境与资源保护法的基本原则 教学要求： 通过本章的学习，掌握环境与资源保护法基本原则的内容，体系和基本要求，并能够分析其在实践中应用的问题。 教学重点、难点： 1．环境资源法律关系 2．协调发展原则、公众参与原则等基本原则 授课方式： 课堂讲授，案例分析 课时分配： 2课时 第六章：环境权 教学要求： 在了解环境权发展的基础上，掌握环境权的概念和特征、分类和意义；了解环境法基本权利的相关理论及对环境法发展的指引，思考实践中面临的问题。 教学重点、难点： 1．环境权理论； 2．不同环境伦理派别述评及其对环境法发展的指引 3．“环境权”热点问题讨论 授课方式： 课堂讲授，小组讨论 课时分配： 2课时 第七章：国家环境资源监督管理体制 教学要求： 通过本章的学习，使学生了解我国现行的环境管理体制，明确现行监管体制的运作机理，掌握主要的监督管理制度。 教学重点、难点： 基本