基于大数据的课堂教学-1.ppt

基于大数据 的课堂教学前景 山东省胶州市第一中学 叶伟 1 大数据时代 特点 淘宝比基尼销售情况 那个地区销售最好？ 内蒙 新疆 想象情况？ 数据背后的真实情况？ 对美追求 每个教师都有一个教书育人的理想！ 大数据时代 微信上经常晒美食的人 大数据时代 结论： 1.这是一个什么朋友圈？ 2.大数据与教育 3 知识生产的变化 现在 3 知识生产的变化 过去 全民 少数人 web3.0 web2.0 Web1.0 图片 4 内容表现形式的变化 视频 文字 音频 多媒体 多媒体阅读时代 4 为何需要教育大数据 是教育大数据的主要产生地 两片叶子，看上去形状、大小一模一样，可它们的叶脉大相径庭。同样，两个都考85分的学生，他们的数学学习能力完全一致吗？一个班五十多个学生做同一份作业，进度快的学生吃不饱，进度慢的学生吃不了，还有的学生吃重样。然而，借用大数据的分析手段，通过对学生学习行为数据的采集、分析、处理，学生的差异性就会清晰呈现。 12 在传统的教学模式下，我们会认为，成绩相同的学生，能力大致相仿。但根据两个同样分数的考生进行数据分析，我们会发现，A同学更多的是依靠出色的逻辑思维，而B同学逻辑推理能力相对薄弱。一个学生在概率计算上需要加强，另一个学生需要遗传方式判断更加巩固。 大数据与教育评价 教育“大数据”的认识 大数据与教育评价 大数据与教育评价 教育“大数据”的认识 “发现你上个月餐饮消费较少，不知是否有经济困难？” 不久前，华东师范大学某女生收到了学校勤助中心发来 的这样一条短信。而实际上，该女生不过是因为减肥而 减少了食堂就餐的开销。 此事让人们惊呼学校“有爱”的同时，更让人关注的， 是学校实现“有爱”的方式，即华东师大利用预警系统 跟踪学生的餐饮消费数据，发现低于警戒值就发出短信 慰问，以确定学生是否有经济困难、是否需要帮助。 大数据与教育评价 12 “以前我们老师更像是中医，凭借多年教学经验，大致能知道学生知识体系的薄弱处。但每个老师带的学生少说也有两、三个班，一百多个学生，没办法具体了解每个学生的学习进度。而有了大数据的分析、反馈，老师能更加精准了解每个学生的知识点掌握情况，从而根据每个学生不同的学习漏洞对症下药。我们将这称为中西医结合诊疗。” 12 从老师日常的作业布置和考试的教学场景切入，通过平时的作业、月考、周练收集数据，数据主要分为两类：一是老师教学内容数据，二是学生学习行为数据；再经过智能学习系统的数据挖掘与分析，最终输出两类产品：一是线上产品，满足老师出题、作业分析的需求，通过大数据的帮助，及时调整教学策略；二是线下产品，即学生的错题本、考试分析报告。 试卷上传、扫描完毕后，自动对每个学生的成绩、知识点、难度进行一个多维度分析，了解每道题全班同学的得分率，能清晰地知道试卷讲评的侧重点，使教师对学生学习状况的把握精准化。 像这次期末考试，其中知识点得分率最高的是基础概念，85%，最低的是遗传与变异，67%，那么教师会侧重讲解遗传部分，基础概念部分就会一带而过。 12 高中生物学科作为一种能力的学习，知识点掌握只是表象，而更深层次的是学生个人相关能力的体现。针对某个学生，老师可以通过大数据看到该生详细的统计，根据不同题目的考点和学生作答情况，有效诊断学生的学习问题。 5 升学率 4 作业的正确率 6 考试时 答题的顺序 11 师生互动的 时长与频率 回答问题的 时长、正确率 课堂 举手次数 回答 问题的次数 平均每道题花费的时间 12 7 8 9 10 学校教育中的 “大数据” 大数据分析已经被应用到美国的公共教育中，成为教学改革的重要力量。 12 传统教育模式下老师布置作业的方式是：“请同学们完成XX页第一题到第十题。”而有了大数据的分析帮助，老师可以做到对对每个学生的个性和特点都有了充分的了解，为每一位同学有针性地布置个性化作业，进而实现几代教师的教学梦想——因材施教。 如果我们用特殊的软件对每道题目进行知识点、载体、方法、能力等多个维度的标注，帮助老师精准出题，再通过智能学习引擎的大数据分析，老师可以根据不同题目的考点和学生答题情况，迅速准确了解每个学生的知识漏洞，有效诊断学生的学习问题，继而进行针对性讲练。“让学习好的学生攻克难题，让学习暂时跟不上进度学生做一些相对容易的题目，这对提升学生考试成绩和建立学生学好数学的自信心有着重要作用。” 除了出卷、批改、反馈的线上功能外，线下纸质《错题本》和《考试分析报告》。《错题本》可将学生在测试中做错的试题智能归纳分类，并智能推荐同知识点同难度的不同习题作为巩固练习；《考试分析报告》会对学生在考试中的失分点进行逐题分析，得出哪