第五单元 基本能力(2015中小学通用).docVIP

第五单元 基本能力 【考试大纲】 1．信息处理能力 具有运用工具书检索信息、资料的能力。具有运用网络检索、交流信息的能力。具有对信息进行筛选、分类、管理和应用的能力。具有运用教育测量知识进行数据分析与处理的能力。具有根据教育教学的需要，设计、制作课件的能力。 2.逻辑思维能力 了解一定的逻辑知识，熟悉分析、综合、概括的一般方法。掌握比较、演绎、归纳的基本方法，准确判断、分析各种事物之间的关系。准确而有条理地进行推理、论证。 3. 阅读理解能力 理解阅读材料中重要概念的含义。理解阅读材料中重要句子的含意。筛选并整合图表、文字、视频等阅读材料的主要信息及重要细节。分析文章结构，把握文章思路。归纳内容要点，概括中心意思。分析概括作者在文中的观点态度。根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息。 4.写作能力 掌握文体知识，能根据需要按照选定的文体写作。能够根据文章中心组织、剪裁材料。具有布局谋篇，安排文章结构的能力。语言表达准确、鲜明、生动，能够运用多种修辞手法增强表达效果。 【高频考点】 选择题 1.WORD文字编辑； 2.EXCELL电子表格； 3.假言判断及推理； 4.选言判断及其推理 第一章 信息处理能力 一、WORD文字处理 Microsoft Office Word是微软公司的一个文字处理器应用程序。常用功能包括Word文档的基本操作、文本的输入与修改、设置Word文档版式、图形对象处理、表格应用、设置文档页面、文本处理高级应用、网络应用、邮件合并与信封功能、文档打印与输出等。 【真题】 1.Word 中，可多次重复格式化的操作是（ ） A.左单击格式刷按钮 B.右单击格式刷按钮 C.左双击格式刷按钮 D.右双击格式刷按钮 2.在WORD字体对话框中，不能对文字进行操作的是（ ） A 缩减 B 字符间距 C字形 D字体颜色 3.WORD中，双击“格式刷”，可将格式从一个区域一次复制的区域数目是（ ） A 三个 B一个 C多个 D两个 4.在WORD编辑状态下，要将另一文档的内容全部添加在当今文件光标处，正确的操作是（ ） A单击“文件” →“打开” B单击“文件” →“新建” C单击“插入” →“文件” D单击“插入” →“超级链接” 5.在Word中要绘制一个正立方体图形，可以在选择了“自选图形”下的“立方体”按钮后。按（ ）键的同时拖动鼠标来实现。 A. Alt B. Ctrl C. Esc D. Shift 6.编辑Word文档时，工具栏上用以绘制表格的按钮是（ ）。 7.下列图片中，要将Word文档中所选文本移动到剪贴板上，应选择的功能按钮是（ ）。 8.下列Word功能按钮中，可实现“绘图”操作的是（ ）。 9.下图是word所制作文档的一部分，其中剪贴画“青蛙”的文字环绕方式是（ ）。 A.四周型环绕 B.紧密型环绕 C.浮于文字上方 D.衬于文字下方 10.在Word编辑状态下，能对文档中的表格进行擦除处理的是（ ）。 二、EXCELL电子表格 Excel的中文含义就是“超越”。确切地说，它是一个电子表格软件，可以用来制作电子表格、完成许多复杂的数据运算，进行数据的分析和预测并且具有强大的制作图表的功能；现在的新版本Excel 2000还可以用来制作网页。由于Excel具有十分友好的人机界面和强大的计算功能，它已成为国内外广大用户管理公司和个人财务、统计数据、绘制各种专业化表格的得力助手。 【真题】 1.下表为Excel学生成绩统计表，最右边的一列数据为总成绩排名，G2单元格输入的公式为“=RANK（F2，$F$2：$F$10）”，则 G3 单元格与之对应的公式为（ ） A=RANK(F2，$F$3：$F$10) B=RANK(F3，$F$1：$F$10) C=RANK(F3，$F$2：$F$10) D=RANK(F3，$F$3：$F$10) 2.Exce1 中，教师在成绩单中输入“数学成绩70”和“总分350”显示的结果是（ ） A.所有数学70 的记录 B.所有总分350 的记录 C.所有数学70 且总分350 的记录 D.所有数学70 或总分350 的记录 3.在 excel 中，对数据源进行分类汇总之前，应先完成的操作是（ ） A.筛选 B.建立数据库 C.排序 D.有效地计算 4.下列选项中，关于Excel表格的表述，正确的是（ ） 。 A.允许