校园之星评选方案.docVIP

港口中心小学“校园之星”评选方案 一、指导思想： 为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际、行之有效的德育工作新途径、新方法，鼓励学生发展特长，增强对学生的榜样教育；树立典型，在全校同学中创设积极向上的学习氛围，培养学生全面发展，激发学生勇于争先的进取精神；形成良好的学风、校风，增强校园活力，提高学生的积极性。学校德育组织机构从“以人为本，为学生终身发展奠基”的办学理念出发，将在本学期开展“校园之星”的评选活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感受到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。让学生德、智、体、美全面发展，为树立良好的校风而努力！ 二、活动宗旨： 关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步；营造充满人文关怀的和谐校园，赏识、激励、关注每一位同学。“赏识使人自信，激励使人进步。”以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的同学发现自己身上的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。 三、活动口号：人人争当校园之星，师生共建和谐校园。 四、评选对象：港口中心小学全体学生。 五、评选条件： 凡申报校园之星的学生必须模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。 六、评选办法： “校园之星”的评选活动每月一次，以班级为单位，每个班级产生一名月之星。班主任需根据条件严格选报并填写申报表，要求每个被推荐人有100字左右的推荐材料。少先队大队部认真审核，如条件不够，宁缺勿滥。 凡申报“校园之星”的学生都必须能模范遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，思想品德好、学习态度端正，在此基础上，某些方面取得突出成绩，方能参加评选。可从以下几个方面考虑： （一）学习之星 全部主课及格得1星，学习目标明确，勤奋刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用，考试中取得优秀成绩得3星。 （二）爱心之星 充满爱心，关心爱护他人，主动帮助有困难的同学或路人，在物质上、精神上还是学习上，帮助别人得3星。 （三）管理之星 服从班级管理得1星，积极参与学校或班级管理工作，工作认真负责，尽心尽力，成绩突出，为了集体和同学甘于付出，不求回报得3星。 （四）环保之星 能够自主完成劳动任务得1星。爱护教室及校园环境，有良好的卫生习惯，在同学中能起带头作用，善于用自己的言行影响他人得3星。 （五）进步之星 学习、生活，守纪，为人处事等方面表现进步特别显著，在班级、学校具有一定的影响力得3星。 （六）节约之星 节约意识强，爱护学习用品、生活用品，平时能节约用水、用电，做到不乱花零用钱，不乱买零食，生活简朴，做到同学之间不攀比穿戴，不讲排场，有典型事迹，得到大家一致好评得3星。 （七）文明之星 自尊自爱，注重仪表，举止文明，真诚友爱，礼貌待人，尊敬师长，能为班级做事得3星。 （八）体育之星 坚持锻炼身体，积极参加学校组织的各项体育活动得1星，体育课成绩优秀，得过较好成绩得3星。 八、注意事项： 1、“校园之星”可通过个人申报，学生投票，班主任筛选推荐，学校审核，每月每班一名，不论是谁，只要有闪光点都有机会在校园中展示自我。 2、各班要加大宣传力度，发动学生积极参与，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。 3、各班要创设竞争机制氛围，发动学生开展争星保星活动，注意教育学生本月被评为班级之星，下月不一定再被评上。 4、各班要创设良好的议论氛围，注意评选的公平，公正，增加透明度，适当注意后进生比例。 港口中心小学 2012年9月 港口中心小学“校园之星”申报表 ?????????????????????? ????????????? 年?? 月 姓 名 所在班级 性别 学习 ☆ ☆ ☆ 节约 ☆ ☆ ☆ 爱心 ☆ ☆ ☆ 文明 ☆ ☆ ☆ 管理 ☆ ☆ ☆ 体育 ☆ ☆ ☆ 进步 ☆ ☆