电机拖动电子教案..doc

绪论 一、电机及电机学概念 1.电机定义：是指依据电磁感应定律实现电能的转换或传递的一种电磁装置。 2.电机分类：（按运动方式分类） 静止电机-----------------变压器 电机 直流电机 旋转电机 交流电机 异步电机 同步电机 发展情况：基本系列、派生系列、特种电机、专用电机、节能电机 二、电机中的材料 1.导电材料：线圈（铜、铝） 2.导磁材料：铁磁材料（重点介绍） 3.结构材料：铸铁、铸钢和钢板等 4.绝缘材料：聚酯漆、环氧树脂、玻璃丝带、电工纸、云母片等（A、E、B、F、H、C） 三、本课程的任务 电机学及性质：专业基础课 基本要求： 了解电机、变压器的基本结构 掌握正常稳态运行时的分析方法 了解空载运行和负载运行时电机内部的物理情况 掌握电机的运行特性 掌握电机的基本实验方法和操作技能 3.本门课学习方法：①抓住主要矛盾； ②理论联系实际； ③善于运用对比的方法。 四、电机在国民经济中的作用 电能是现代常用的一种能源 电机是一种进行机电能量转换的电磁机械装置 电机在工农业生产、航空航天等起重要作用。 第一章 磁路 磁路1.1～1.2 总学时：2 课堂讲授：2 教学目的：1.了解磁场的基本物理量。 2.了解物质在磁性能方面的特点。 教学重点、难点： 重点：1.磁感线强度与磁场强度的区别 2.磁性物质的特点。 难点：磁饱和性和磁滞性。 教学方法：运用多媒体教学手段，采用教师讲授与学生提问、讨论相结合的形式。工作原理、平衡方程、等效电路等内容由教师“精讲”，在此基础上，部分内容由学生自学，然后由学生在课堂上讲解、讨论，最后由教师补充、概括和总结。 教学内容：1.磁场基本物理量 2.磁性物质和非磁性物质 教书育人方式： 1.采用幻灯片、演示实验等手段，加大课堂信息量，提高课堂教学效果，培养学生的学习兴趣。 2.对每次课进行小结、布置作业及预习内容。 1.1 磁场的基本物理量 一.磁通 穿过某一截面Ｓ的磁感应强度Ｂ的通量，即穿过某截面Ｓ的磁力线的数目，故称为磁感应通量，简称磁通。 二.磁感应强度B B的方向 B的大小：与磁场方向垂直的单位面积即穿过的磁力线的数目。 单位　　１T＝Ｇs 磁场均匀且与截面垂直时，。　称为磁通密度。 的单位为Wb B的单位为T 三. 磁场强度H 　　　或　　　 磁导率 导磁介质的磁导率，反映介质的导磁性能，大则导磁性能好。 的单位H/ｍ，真空的= 4πH/m 。 一般，＝　， 2000 ~ 6000（铁磁性材料） H的单位为　A/m 或　A/cm 1.2常用铁磁性材料及其特性 铁磁物质的磁化 铁磁材料：铁、镍、钴及其合金 磁化曲线 1.磁化曲线： 特性：①具有高的导磁性能；②磁化曲线呈非线性（饱和特性） 2.磁滞回线 磁滞现象：B的变化总是滞后H的变化；时的值，称为剩磁。 铁磁材料 软磁材料：高，小，磁滞回线窄而长，如：铸钢、硅钢片、制作电机铁心； 硬磁材料：μ不高，Br大，磁滞回线宽，如：铁氧体、钕铁硼等制造永久磁铁； 三、磁路计算 1.计算类型 2.给定磁通量φ，计算所需磁动势F 3.给定磁动势F，计算所产生的磁通量φ 4.计算步骤 5.分段（材料相同，截面积相等） 6.计算各段有效截面积和平均长度 7.求各段磁通密度 8.求各段磁场强度 9.求总磁动势 10.求所需电流或线圈匝数 11.查磁化曲线 磁路1.3～1.4 总学时：4 课堂讲授：4 教学目的：1.掌握磁路欧姆定律。 2.掌握铁心线圈电路。 教学重点、难点： 重点：1.磁路欧姆定律。 2.交流铁心线圈电路。 难点：交直流铁心线圈电路的区别。 教学方法：运用多媒体教学手段，采用教师讲授与学生提问、讨论相结合的形式。工作原理、平衡方程、等效电路等内容由教师“精讲”，在此基础上，部分内容由学生自学，然后由学生在课堂上讲解、讨论，最后由教师补充、概括和总结。 教学内容：1.磁路恒定磁通欧姆定律和交变磁通欧姆定律。 2.磁路基尔霍夫第一、第二定律。 3.交流铁心线圈电路中的电磁关系，功率关系。 4.交流铁心线圈电路的等效电路。 教书育人方式： 1.采用幻灯片、演示实验等手段，加大课堂信息量，提高课堂教学效果，培养学生的学习兴趣。 2.对每次课进行小结、布置作业及预习内容 1.3磁路基本定律 一．电路定律 1．欧姆定律 2．基尔霍夫第一定律（电流定律） 　　　或　　 3．基尔霍夫第二定律（电压定律） 　　或　　 二．全电流定律（安培环路定律） 1．电流磁效应 凡是电流均会在其