03三年级上册珠心算教案分析.doc

第1课 加减综合练习（一） 一、教学目标 1．巩固百子连加的实拨指法，提高百子连加的盲打能力及拨珠准确率和拨珠速度。 2．巩固多位数加减算的实拨指法，提高实拨、想拨能力。 3．巩固4-6位数珠码的映象，达到准确清晰。 4．巩固表象能力，提高脑算能力。 5．感受算盘文化的趣味性，培养喜欢算盘的情感。 二、教学重点、难点 教学重点 巩固多位数加减算的实拨指法。提高计算速度，巩固一题四练能力，提高脑算能力。 教学难点 巩固4-6位数珠码的清晰映象。 三、教学过程 本课是三年级上学期第一节珠心算课，针对假期后学生对珠心算可能存在的生疏感，教师要迅速恢复学生的一题四练能力。 （一）教学情境设定 全班分若干小组进行比赛，优胜组每人可以得到一个奖励贴，其他组表现突出的学生也可得到奖励贴。 （二）常规练习（5分钟） 1．百子连加练习：1+2+3+…+100=5050 2．盲打连加练习：6+1+2…+36=672 （三）加减综合练习 1、关于例题328+14-289=53的教学 拨珠指法是： 拨入328：左手在百位上3，右手同时在十位上2，然后右手在个位合8； 加14：左手在十位上1；右手在个位分6，同时左手在十位上1，结果为342； 减289：左手在百位下2；左手在百位下1，同时右手在十位下8；左手在十位下1，同时右手在个位上1，结果为53。 2．练一练 要求同桌学生采取合作学习的方式，相互检查，共同提高。此教学组织方式可切实保证每名学生都能掌握正确的实拨和想拨能力。 指导学生看拨2遍、听拨1遍后，再想拨3遍。在组织学生实拨、想拨过程中，教师要具体指导第9、10、11、12题，加强巡视，帮助拨珠动作慢的同学，树立学习信心。教师要及时提示学生在计算中做到：个位固定．数位对齐，高位算起，同位相加减。 （四）儿歌 一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿， 两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿， 三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿， 四只青蛙四张嘴，八只眼睛十六条腿， 五只青蛙五张嘴，十只眼睛二十条腿。 第2课 加减综合练习（二） 一、教学目标 1．巩固百子连加的拨珠指法，提高百子连加的盲打能力及拨珠准确率和拨珠速度。 2．巩固多位数加减算的实拨指法，提高实拨、想拨能力。 3．巩固4-6位数珠码的映象，达到准确清晰。 4．巩固表象能力，提高脑算能力。 5．了解水烟筒算盘的作用，发现算盘世界的奇妙，培养喜欢算盘和喜爱学习珠心算的情感。 二、教学重点、难点 教学重点 巩固多位数加减算的实拨指法。提高计算速度，巩固一题四练能力，提高脑算能力。 教学难点 巩固4-6位数珠码清晰的映象。 三、教学过程 （一）教学情境设定 全班分若干小组进行比赛，优胜组每人可以得到一个奖励贴，其他组表现突出的学生也可得到奖励贴。 （二）常规练习（5分钟） 1．百子连加练习：37+1+2+…+100=5087 2．盲打连加练习：8+51+52+…+100=3783 （三）加减综合练习 1．关于例题821-675+294=440的教学 拨珠指法是： 拨入821:左手在百位合8，右手同时在十位上2，然后右手在个位上1； 减675：左手在百位分6；左手在百位下1，右手同时在十位上下7；左手在十位上9，右手同时在个位下5，结果为146； 加294：左手在百位上2；右手在十位下1，左手同时在百位上1；右手在个位分6，左手同时在十位上1。结果为440。 （四）儿歌 一一二二伸伸手，三三四四点点头， 五五六六弯弯腰，七七八八扭一扭， 九九十十拍拍手，我们都是好朋友。 第3课 加减综合练习（三） 一、教学目标 1．巩固百子连加的拨珠指法，提高百子连加的盲打能力及拨珠准确率和拨珠速度。 2．巩固多位数加减算的实拨指法，提高实拨、想拨能力。 3．巩固4-6位数珠码的映象，达到准确清晰。 4．巩固表象能力，提高脑算能力。 5．了解历史上的珠算名家华印椿，提高人文素养。 二、教学重点、难点 教学重点 巩固多位数加减运算的实拨指法。提高计算速度，巩固一题四练能力，提高脑算能力。 教学难点 巩固4-6位珠码清晰的映象。 三、教学过程 （一）课堂情境设定 全班分若干小组进行比赛，优胜组每人可以得到一个奖励贴。其他组表现突出的学生也可得到奖励贴。 (二)常规练习（5分钟） 1．百子连加练习：49+1+2+…+100=5099 2．盲打连加练习：12+31+32+…+50=822 （三）加减综合练习 1、关于例题385+2719=3104的教学 拨珠指法是： 拨入385：左手在百位上