(语文S版)六年级语文上册课件16课古诗三首分析.ppt

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(语文S版)六年级语文上册课件16课古诗三首分析

16 古诗三首 廖水英 于谦:字廷益,号节庵,汉族。浙江钱塘人。明代名臣,民族英雄,与岳飞、张煌言并称“西湖三杰”。明代著名政治家、军事家、诗人。曾在皇帝被瓦剌(là)族俘(fú)获的情况下率军民奋力抗击,转危为安,成为民族英雄。但仅在被俘的英宗皇帝平安南归后重登皇位的第六天,就被诬陷而死。 作者简介 石 灰 吟 我叫石灰。 ? 我的前身是石灰石,住在大山里,勤奋的工匠经过千锤万击把我与大山分离。将石灰石放入石灰窑中与焦炭混合在一起煅烧,就变成了生石灰。经过烈火的考验,我的主要成分发生了变化,由碳酸钙变成了氧化钙。这时的我外形仍然象一块块石头,但浑身雪白。 如果把生石灰放进水中,水立即就沸腾起来,像水烧开了一样。如果这时碰到人的肌肤,其烫伤程度要远远超过沸水的烫伤程度。经过这次巨变,我成了另一种形态——熟石灰。这个过程把我由块状的石头变成了粉末状的白灰。我的主要成分也由氧化钙变成了氢氧化钙。   不过,这个过程对我而言不算什么。因为只有这样,我才能更好地为人类服务。人们把我洒在猪舍、鸡舍或刷在树上用于消毒杀菌;把我与沙子混合搅拌均匀后用来砌砖,这样砌的砖较为牢固;房子修建好后,还要用石灰浆来粉刷墙壁,让墙壁变得洁白坚硬;许多化工厂用我来处理酸性污水;果农也用我和硫酸铜配成药液来杀菌除虫。 古代诗歌体裁的一种名称。 石 灰 吟 【明】于 谦 千锤(chuí) 万凿/出/深山, 烈火焚(fén) 烧 /若/等闲。 粉骨碎身/浑/不怕, 要留清白/在/人间。 全诗表面上是咏石灰,实际是要表现诗人什么样的理想? 石 灰 吟 【明】于 谦 千锤(chuí) 万凿/出/深山, 烈火焚(fén) 烧 /若/等闲。 粉骨碎身/浑/不怕, 要留清白/在/人间。 千锤万凿:无数次的锤击开凿。是夸张手法。 若等闲:好像平常事一样。 若,好像。等闲,平常. 浑:都。 清白:隐指高尚的节操。 千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕, 要留清白在人间。 经过千万次锤打从深山里采出来的石灰石, 对熊熊烈火的焚烧看得平平常常。 即使粉身碎骨都无所畏惧, 只为把一片清白(高尚的节操)留存在人世间。 《石灰吟》诗人用托物言志的方法,借石头 之口,表达自己不畏艰险,不怕牺牲,在人 生的道路上清清白白做人的高尚情操。反映 了诗人廉洁正直的高尚情操。 1、《石灰吟》的作者是( )。 2、 吟是( )。 3、诗人用( )的方法,通过对石头不畏“千锤万凿”和“烈火焚烧”,即使“粉骨碎身”也要留下清白石灰的描写,赞颂了石灰( )的品质,表达了诗人( )。 于谦 古代诗歌的一种形式 托物言志 宁死不屈 不畏艰险,不怕牺牲,在人生的道路上清清白白做人的高尚情操。反映了诗人廉洁正直的高尚情操。 竹石 清 郑燮 字克柔,号板桥,又号理庵,江苏兴化人,生于1693年,卒于1765年,康熙秀才、雍正举人、乾隆进士。客居扬州,以卖画为生。为“扬州八怪”之一,其诗、书、画、世称“三绝”,擅画兰竹。 郑板桥任潍县知县7年,最大的政绩是救济灾民。他处处关心百姓,千方百计拯民于水火,因此触犯了豪绅巨贾利益,遭诬告罢官。 郑燮 竹 石    【清】郑燮(xiè)   咬定青山不放松,   立根原在破岩中。   千磨万击还坚劲,   任尔东西南北风。 竹 石    (清)郑燮   咬定青山不放松,   立根原在破岩中。   千磨万击还坚劲,   任尔东西南北风。 竹石:扎根在石缝中的竹子。 任:任凭。 咬定:比喻根扎得结实,像咬着青山不松口一样。 立根:扎根,生根。 原:本来。 磨:折磨 坚劲:坚定强劲。 尔:你。 竹 石    (清)郑燮   咬定青山不放松,   立根原在破岩中。   千磨万击还坚劲,   任尔东西南北风。 竹根抓住了青山就绝不肯放松, 把根须牢牢地扎在岩石的隙缝之中。 历经千种磨难万种打击,仍然坚韧不拔。 任凭你刮得什么风,都不能让它屈服。 竹 石    【清】郑燮(x

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