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携手走进新课程 ——致高一新生家长的公开信 尊敬的家长，您好： 真诚祝贺您在子女终身教育的历程中又走出了幸福的一步，真诚祝贺您的孩子以优异的成绩考入我校，成为银川一中这个温馨大家庭中的一员。从现在开始，我们将本着“一切为了学生发展”的教育理念，在您的关心和支持下全力以赴地做好每一位学生的教育和培养工作，因为我们有着共同的教育理想和教育目标，那就是经过三年的刻苦努力，您的孩子应当成为一个品学兼优、德才兼备、身心健康、人格健全，有终身学习、发展的愿望和能力，有良好的人生规划能力、人际交往能力和合作意识，能够适应未来社会发展的优秀人才。为了这一教育目标的实现，需要我们共同设计方案、共同参与实施，为此，我们认为有必要请您了解银川一中，了解一中的办学理念，尤其要了解国家今年在广东、山东、海南、宁夏四省区实施的普通高中新课程改革实验工作。 银川一中是怎样一所学校，目前发展状况如何？ 银川一中暨宁夏回民高级中学是自治区教育厅直属重点中学。 百年名校，辉光日新。2002年迁入新校区后 ,学校的办学条件实现了区内第一、全国领先——智能化的科技楼、实验楼、教学大楼；现代化的多媒体教室、图书馆资料室；标准化的学生公寓、体育馆、体育场；人文化的教育环境，网络化的教育资源；千兆主干互联网连通世界。学校拥有一支团结、敬业、进取、拼搏的师资队伍，其中市级以上骨干教师和学科带头人30余人，高级教师70余人，一级教师60余人，国家奥林匹克高级教练员8名。学校正以校风正、教风实、学风浓、质量优的良性发展局面向全国示范性高中行列迈进。学校的办学宗旨是：全面贯彻党的教育方针，坚持以学生的发展为本，为学生的终身发展奠基，主动服务于受教育者的全面、生动活泼的发展；帮助每一位学生增进知识和智慧，并为他们具有健康的体魄、健全的人格、充分的自信、持久的发展和学习的能力提供服务。正是在这样的办学理念引领下，学校的教育教学质量逐年攀升，以良好的社会声誉赢得了家长和学生的信赖。 因此，我们向您承诺，选择一中您是明智的，因为一中的选择就是宁夏第一,全国一流！ 二、高中新课程与现行课程有哪些不同？为什么要做这样的变革？ 1、普通高中教育在培养目标上发生了变化。普通高中教育在培养目标上更加具有时代特点，体现了21世纪我们国家对人才培养的要求。 普通高中教育培养目标概括起来说就是培养学生有为民族振兴和社会进步做贡献的志向和愿望，能为自己的行为负责，具有社会责任感；具有终身学习的愿望和能力，掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能，具有初步的科学人文素养、环境知识、创新精神、实践能力；具有坚强的体魄、顽强的意志，形成健康的生活方式和审美情趣，具有独立生活能力、职业意识、创业精神、人生规划能力；具有正确认识自己、尊重他人、学会交流与合作、具有团队精神、理解文化的多样性、初步具有面向世界的开放意识。 2、如何实现新课程的培养目标？为实现新课程的培养目标，高中课程有五个方面具体的改革目标： 精选终身学习必备的基础内容，增强与社会进步、科技发展、学生经验的联系，拓展视野，引导创新与实践。 适应社会需求的多样化和学生全面而有个性的发展，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构。 创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境，提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力。 建立发展性评价体系，改进校内评价，实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式；建立教育质量监测机制。 赋予学校合理而充分的课程自主权，为学校创造性地实施国家课程、因地制宜地开发学校课程，为学生有效选择课程提供保障。 五个具体目标分别涉及到教育内容改革、课程结构改革、教与学方式地改革、考试与评价体系改革以及课程管理制度的改革，五个方面具体的改革目标构建了整个高中新课程的理论框架和实践框架。 3、新课程的课程结构与现行课程有什么不同？新课程的课程结构与现行课程有很大不同，新课程结构变化的宗旨是为促进每个学生的充分发展提供服务，充分体现以学生发展为中心和以人为本的精神。 新课程设置了要求所有高中生必须达到的共同的必修课程，在这个前提下，为了促进每个学生全面而有个性的发展，每一个学科的课程又都设有选修课程，选修课程的设计是多层次、分类别、多样化的，可以供不同发展潜能的学生进行选择。 新课程要求学生在每个学年、在每个学习领域要有一定地学分，而并不要求每个学科都有学分。学生在选课的时候，不用在一个学期内把所有学习领域里地科目都选满，学生可以分年级来选课。这样一是防止学生过早地偏科，二是防止并学地科目过多，可以按领域来反映选课地均衡性，提高学习地效率。 这次课程改革把原来庞大的整体的学科系统解构为模块。每一科目由若干模块组成，每个模块36学时，每一模块都有明确的教育目标，模块之间既相互独立，又反映学科内容的逻辑联系。模块既有核心的知识