[新课标阶段特征.docVIP

高中历史新课标专题阶段特征 中国古代文明史 第一单元 先秦（远古～BC221）中华文明的勃兴 【阶段特征综述】 政治上历经社会政治制度的变革，逐渐确立王位世袭制，创立了一系列政治制度；经济上农业经济处于主导地位，新的土地制度和经营方式逐渐确立，农耕经济逐渐发展，形成了以中原地区为中心的经济格局；民族关系上华夏族主干形成，民族融合加快；思想文化上，独具特色的中华传统文化开始形成。（生产力的发展导致新的生产方式的产生，从而引起经济基础的变化，最终导致上层建筑的变革，通过一系列变法，新的生产方式和新的统治方式最终得以确立。） 春秋战国（BC770～BC476～BC221）奴隶制度瓦解封建制度确立 经济上：（社会生产力不断提高）铁器使用，牛耕出现（战国），井田制的瓦解，封建土地私有制确立；自然经济（小农经济）占主导地位；纺织业成为手工业的主要部门，私商成为社会的一大群体，商业兴盛，但受重农抑商政策限制。 政治上：（社会制度不断进步）出现了春秋争霸和战国兼并战争，分封制宗法制崩溃，社会大动荡、大变革，各国纷纷变法图强。 文化上：伴随着春秋战国时期的社会剧变和经济大发展，思想和科技出现了繁荣局面。a思想方面形成了百家争鸣和思想解放的局面，道、儒、法、墨成为主要的流派；b教育方面学在官府的局面被打破，私学兴起；c天文学发达，战国时出现了世界上现存最古老的《石氏星表》，文学上以《诗经》和《离骚》为代表奠定了中国古典文学的基础。 第二单元 ?秦汉时期（BC221年～220年）封建大一统 【阶段特征综述】 秦汉时期是我国封建社会的初步发展时期，其发展表现在政治（国家统一、专制主义中央集权）、经济（封建经济发展）、民族关系（开发边疆、与匈奴和战等）、对外关系（中西交通、与他国关系）、文化（古代文化的又一次高峰、世界影响）等方面。 经济上：封建经济得到较大发展。秦朝统一货币等有利于加强各地经济的交流；汉代牛耕普及，出现了二牛一人犁耕法、耧车和代田法；汉代开始用煤作燃料冶铁、丝绸远销欧洲并获“丝国”称号、东汉烧制出成熟的青瓷表明了手工业的进步。国家统一和政治安定促进了商业的发展，但受重农抑商政策等影响管理严格。 政治上：秦代开始出现大一统局面，确立了专制主义中央集权制度，汉承秦制，皇帝制度、郡县制、三公九卿制度得以沿袭，并发展形成了“中外朝制度”，逐渐解决了“王国问题”。 文化上：秦代的焚书坑儒到汉代的“罢黜百家，独尊儒术”，治国思想由法家到儒家转变，更能适应加强中央集权的需要；秦汉科技发达，造纸术的发明改进，《九章算术》、《伤寒杂病论》是汉代的典型成就。汉代在文学上出现了新的文体---赋 第三单元 三国两晋南北朝（220年～589年）封建国家的分裂和民族大融合 【阶段特征综述】 三国两晋南北朝上承秦汉的强盛，下为隋唐的全面繁荣奠定了基础，因此是两大鼎盛时期的过渡阶段。这一时期的历史基本特征是封建国家分裂和民族融合。政治方面，政权更迭频繁，社会矛盾交织；经济方面，江南经济得到开发，中国南北经济趋向平衡，中国经济重心开始南移；民族关系方面，出现了民族大迁徙和民族大融合；思想文化领域出现了各种思想交汇、科技成就领先的特点。 经济上：北方经济遭到破坏，南方经济发展并开始赶上北方。（北魏均田制；南北朝时发明灌钢法，达到当时世界最高水平；并烧制出白瓷。） 政治上：长期处于国家分裂时期，战乱不断，民族融合加强。九品中正制维护士族的政治特权，政治制度上出现了三省制。北魏孝文帝改革推动了北方民族大融合。 文化上：佛教盛行，佛教文化突出。书法艺术进入自觉阶段，出现了王羲之、王献之等书法大家。东晋顾恺之的绘画讲究“以形写神”推动了绘画艺术的发展。北魏贾思勰的《齐民要术》是我国现存最早、最完整、最系统的一部农书。南朝祖冲之将圆周率精确到小数点后七位。 第四单元 隋唐（581年～907年）封建社会的繁荣 【阶段特征综述】 隋唐时期是我国封建社会的繁荣时期。这一时期的阶段特征是：国家统一，政局相对稳定；封建经济继续发展，呈现繁荣局面；各民族联系加强，统一的多民族国家得到发展；推行开放政策，中外经济、文化交流频繁；科技文化世界领先，全面辉煌，泽被四邻。 经济上：封建经济繁荣。农业方面，出现了曲辕犁和筒车。手工业方面，缂丝技术推动了丝织业的发展；制瓷技术进步，制瓷业成为独立的生产部门，瓷器取代丝绸成为对外贸易的代表。唐代商业繁荣，交通便利，长安成为国际大都市，但商业贸易受官府严格控制。重农抑商政策有所松动。 政治上：国家统一局面再次出现，专制主义中央集权制度完善，出现了三省六部制和科举制。唐代后期的藩镇割据影响了社会的发展。 文化上：佛、儒、道三家思想均发展，儒家受挑战。科技发达，雕版印刷术和火药技术出现。唐代诗歌的发展进入黄金时期，出现了李白、杜甫等大诗人。书法艺术、绘画