化学实验基本方法-1.pptVIP

作业：课时跟踪训练一 * * 第一节 化学实验基本方法 第一课时 【学习目标】 树立安全意识，初步形成良好的实验习惯， 并能识别一些化学品安全标识。 2．通过粗盐提纯实验，进一步掌握溶解、 过滤、蒸发等基本操作。 3．培养学生严谨治学的科学态度，树立安全意识， 能识别化学物品安全使用标识。 学习活动： 活动一：根据经验，生活中你观察到哪些安全标识？ 有区别吗？危险化学品标识有哪些？ 要求：讨论、交流、展示 活动二：根据经验，你进入实验室需注意哪些实验安全？ 要求：自主学习回答 活动三：粗盐可能含有哪些杂质？根据初中学过的方法， 请你设计一个操作流程仅除去不溶性物质。请描述流程 中操作名称、操作作用以及仪器名称注意事项。 要求：分组展示流程图并能表述名称作用等 思考与探究：以上获得的食盐纯吗？如何验证？ 若要获得精盐又怎么办？混合物如何分离提纯？ 活动一：根据经验，生活中你观察到哪些安全标识？有区别吗？危险化学品标识有哪些？ 小结： 安全标识包括交通、防火、防盗、物品放置、 危险物品、禁烟、禁宠物、防湿等等 图形标识分为 禁止标识、警告标识、指令标识和提示标识 常用危险化学品的标志 （见课本P.4及卡片） 5、重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法 1、遵守实验室规则 3、掌握正确的操作方法 2、了解安全措施 4、仪器的使用、药品取用、物质加热、气体收集等 活动二：小结： 基础知识梳理 一、常见的化学实验仪器及使用方法 1．可加热仪器 基础知识梳理 基础知识梳理 二、化学实验基本操作 1．药品的取用 取用药品 固体药品 液体药品 粉末 块状 一定量 少量 多量 一定量 使用仪器 药匙 用试剂瓶倾倒 (或移液管) (或纸槽) 镊子 托盘 天平 胶头 滴管 量筒， 滴定管 课堂互动讲练 【规律方法】　化学试剂的存放有以下记忆口诀： 药品状态定口径，瓶塞取决酸、碱性； 受热见光易分解，存放低温棕色瓶； 吸水挥发易氧化，蜡封水封或油封； 特殊试剂特殊放，互不反应要记清。 课堂检测 1、下列实验操作或事故处理方法正确的是（ ） ①在点燃H2、CO、CH4等易燃性气体前，必须检验气体的纯度。 ②在稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒搅拌。 ③浓硫酸对皮肤有腐蚀性，如不慎沾到皮肤上，应用较多的水冲洗，再涂上硼酸液。 ④给试管中的液体加热时，液体不超过试管容积的1/3。 ⑤点燃添满酒精的酒精灯。 1、2、4、 2、下图是一些常用的危险化学品标志，装运浓硫酸的包装箱应贴的图标是（ ） A B C D A 3.下列仪器中，都能用来加热液体药品的是（ ） A试管、量筒、蒸发皿 B蒸发皿、烧杯、试管 C量筒、蒸发皿、烧杯 D试管、集气瓶、蒸发皿 4.下列物质中可以较大量地随身携带乘火车、轮船或飞机的是（ ） A.硫 B.氯酸钾 C.硝酸钾 D.碘盐 B D 课堂互动讲练 常见实验事故的处理 意外事故 处理方法 浓H2SO4溅到皮肤上 干布擦、水洗、涂NaHCO3溶液 少量浓H2SO4溅到眼睛中 大量水冲洗，边洗边眨眼睛 浓NaOH溶液洒到皮肤上 大量水冲洗，再涂硼酸 液溴洒到皮肤上 酒精清洗 误食重金属盐 立即口服蛋清或牛奶 水银洒到桌面上 撒上硫粉进行处理 .预防安全事故 (1)防爆炸：点燃可燃性气体(如H2、CO、CH4、C2H2、C2H4)或用CO、H2还原Fe2O3、CuO之前，要检验气体纯度。 (2)防暴沸：配制硫酸的水溶液或硫酸的酒精溶液时，要将密度大的浓硫酸缓慢倒入水或酒精中；加热液体混合物时要加沸石(或碎瓷片)。如蒸馏。(3)防失火：实验室中的可燃物质一定要远离火源。 (4)防中毒：制取有毒气体(如Cl2、CO、SO2、H2S、NO2、NO)时，应在通风橱中进行，且进行尾气处理。 （5）防倒吸：制氧气时要先撤导管，再停止加热。 （6）防仪器炸裂：加热时应先均匀受热，后固定加热。 溶解 过滤 结晶 操作 名称 溶解 过滤 蒸发 流 程 仪器 烧杯玻棒 烧杯玻棒漏斗 铁架台 蒸发皿玻棒 漏斗铁架台 活动三：归纳 滤纸与漏斗应 紧贴无气泡 滤纸边缘低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘 玻璃棒靠在 三层滤纸上 漏斗下端紧靠 烧杯内壁 倾倒液体的烧杯紧靠玻璃棒 过滤操作中应注意的问题 蒸发操作 ①蒸发的目的是什么？ ②蒸发操作时的注意事项？ *加入的液体不超过蒸发皿容积的2/3。 *蒸发过程中要用玻棒不断搅拌（以防溶液 因局部过热而造成液