[2010年高考语文总复习精品课件：写作专项突破之学会点题.pptVIP

* 写作专项 突破 学会点题 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (2007年辽宁卷） 我 能（点击打开） 　　【简评】《我能》是一篇优美的记叙性散文。作者以第二人称的口吻述说了韩国艺人郑智熏用自己真诚的信念、坚定的追求与不懈的奋斗所创造的奇迹。作者在叙述过程中结合自己的感受和认识，语言流畅，感情充沛。文章最明显的特征是适时点题，自然紧凑。全文一共十七处点题句，使得文章中心非常明确。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （2007年海南卷） 创造源于执着的追求 （点击打开） 　　【简评】文章例举了牛顿、哈雷、别涅迪克等人的事例从正反两个方面论述了论点。全文共有八处点题句，使得文章能紧紧围绕论点，主旨格外明晰。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 　　近年来的作文写作范围有了一定的宽泛性，但并不是在写作中就可以信马由缰，而是要遵守“话题”或“材料”或“命题”的明示与暗示。因此写作时要注意扣题。 　　常见点题方式 　　（一）从性质上分，点题有明点和暗点两种。 　　所谓“明点”，即紧扣标题，直接解释说明标题的含义。 　　例如：【例1】文中的点题句，大都是这一类。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 　　所谓“暗点”，则指在词句上与标题没有直接的联系，只是在意义上比较含蓄地点出题意，或间接的点题。 　　例如：【例2】中“他们用心观察，发现机遇，并努力探索才有所创造的”。其中“他们用心观察、发现机遇，并努力探索”不就是“执著追求”的过程吗？置换一下，就是“执著追求才有所创造”，亦即“创造源于执著的追求”。再看【例1】中“苦心人，天不负。你最终拥有了一米八三的伟岸，拥有了块块腹肌的强悍，拥有了颇具自我特色的舞步，你终于登上了向往已久的舞台。你听到了千万人疯狂的欢呼，你听到了一阵又一阵雷鸣般的掌声。”这部分没有出现“我能”的文字，但字里行间已雄辩地说明了“我能”，再加上段末的“哈哈，我能”就形成“暗点”与“明点”相结合的特点。 　　散文写作中“暗点”形式较常见。 　　譬如2007年福建题《季节》有考生在作文中审视中日的历史与现实，提出国家之间和平共处殷殷期待，彰显脱俗大气。文中说：“中国是个爱好和平的国家，日本也深受战争之害，只有面对历史，相互尊重，两国就会走上花繁香溢的春天，让亚洲人民沐浴和煦的春风。”它揭示出文体的含义，说明了作者扣紧“季节”的意旨。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 　　（二）从行文位置上分，点题有题目、篇首、篇中、篇末点题四种。 　　1．题目点题：就是在题目中体现话题或材料的观点，也是本篇的论点或题旨。如【例1】、【例2】都在题目中点了题，历年高考优秀作文中，不乏这样的例子。 题好一半文，题目是文章的眼睛。在标题中嵌入话题，会使阅卷者一目了然，造就先入为主的声势，同时也会使阅读文章过程中自觉地感受到考生的牵引。将文章扣到话题上，这样，在阅卷者眼中，就不会出现偏离话题的现象了。 　　2．篇首点题：亦即开门见山点题法。就是指在文章的开头部分就点明话题或文章的主旨。 　　【例1】、【例2】都用了这种点题的方式。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Co