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《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲 （Thought Morals Accomplishment and Basic Law） 以 通过本课程的学习达到以下教学要求： 1、知识：帮助大学生解其历史使命和成才目标，科学人生观的基本理论；社会主义道德建设的基本体系依法治国，加强法制建设的重要性中国特色社会主义的法律体系和宪法等基本法律的主要内容学生运用正确的人生观、价值观、道德观和法制观问题解决问题，。绪? 论?? 珍惜大学生活开拓新的境界第一节 适应人生新阶段一、认识大学生活特点 二、提高独立生活能力 三、树立新的学习理念四、培养优良学风第二节 肩负历史新使命一、认识当代大学生的历史使命二、明确当代大学生的成才目标三、塑造当代大学生的崭新形象? 道德与法律的关系。 道德素质和法律素质的含义。 学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提高思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。 引导大学生自觉学习和践行社会主义核心价值体系是高等学校思想政治教育的重要内容，也是贯穿“思想道德修养与法律基础”课的主线。 第四节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义 二、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法 本章重点：大学生的历史使命和成才目标；社会主义核心价值体系的科学内涵；学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法 本章难点：社会主义核心价值体系的科学内涵 本章教学基本要求：了解大学生活特点与大学生的历史使命。理解大学生的成才目标和社会主义核心价值体系的科学内涵。理解并掌握学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法；  本章复习思考题： 1. 大学生应该怎样尽快适应大学生活？ 2. 当代大学生的历史使命和成才目标是什么？ 3. 社会主义核心价值体系的科学内涵是什么？学习和实践社会主义核心价值体系的重大意义有哪些？ 4. 当代大学生提高思想道德素质和法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系？ 5. 结合实际谈谈学习思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。 6．谈谈自己进大学的所思所感所获第一节? 理想信念与大学生成长成才一、理想信念的含义与特征二、理想信念对大学生成长成才的重要意义第二节 树立科学的理想信念一、二、第三节 架起通往理想彼岸的桥梁一、立志高远与始于足下二、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性三、在实践中化理想为现实重点：理想信念对大学生成长成才的重要意义树立中国特色社会主义的共同理想难点：实现理想的长期性、艰巨性和曲折性 第二章 继承爱国传统? 弘扬民族精神（4课时） 第一节 中华民族的爱国主义传统一、爱国主义的科学内涵二、爱国主义的优良传统三、爱国主义的时代价值第二节 新时期的爱国主义一、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一二、爱国主义与经济全球化三、爱国主义与弘扬民族精神 四、爱国主义与弘扬时代精神 第三节 做忠诚的爱国者一、自觉维护国家利益二、促进民族团结和祖国统一三、增强国防观念、以振兴中华为己任重点：难点：爱国主义与经济全球化全球化的过程中，科学在失去国界吗？科学家在失去国界吗？第一节 ?树立正确的人生观一、世界观与人生观二、追求高尚的人生目的三、确立积极进取的人生态度第二节 创造有价值的人生一、价值观与人生价值二、人生价值的标准与评价三、人生价值实现的条件四、在实践中创造有价值的人生重点：难点： 道德的本质：道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。 二、道德的功能与作用 道德的功能的含义。 道德的主要功能：道德的认识功能。道德的调节功能。 道德的社会作用：道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展；道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；道德对其他社会意识形态的存在有重大的影响；道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力；在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。 道德发挥作用的性质。 三、道德的历史发展 迄今为止，人类社会先后经历了五种基本社会形态，与此相适应，出现了道德发展的五种历史类型，即原始社会的道德、奴隶社会的道德、封建社会的道德、资本主义社会的道德、社会主义社会的道德。 人类道德的发展，是一个曲折上升的历史过程。 人类道德进步的主要表现。 第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统（1课时） 一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义 社会主义现代化建设的客观要求。加强社会主义道德建设的内在要求。个人健康成长的重要条件。 二、中华民族优良道德传统的主要内容 注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献 精神。推崇“仁爱