[参加「全国第2届少儿美术杯优秀课例大赛」荣获一等奖.docVIP

參加「全國第2屆少兒美術杯優秀課例大賽」榮獲一等獎 從「猴」年說起 輔導老師：李志雄（香港） 教學目的：猴年來臨，認識猴子、猴年文化、中華傳統文化習俗，通過生活切身感受，擴散性認識相對文化、知識，帶動學習興趣，設計相關課題，激發創造力，學會重組、觀察、創造，培養對傳統文化的投入感。 教學材料：各種猴子圖集、猴子傳說故事、西遊記、歷代大師猴子作品（包括年畫、剪紙、泥塑、雕像）、壽桃或壽包、百褔圖、百壽圖、傳統吉祥花邊和圖案、西方立體派畢加索作品。 教學引言： 猴年將至，從猴子說起，相關的話題很廣闊。 猴子的種類和習性，通過圖片或錄像，看看面貌特徵、身體、生活情況，猴子是群體生活，活動總是有大猴小猴出現，母親特別疼愛小猴，經常都背著小猴穿梭樹林，還有猴子間也很溫馨，為對方捉蝨經常見到，當然有時也為小事打架起來。 b 中國傳統關於猴子文化頻多，「西遊記」最為著名，可事前由同學朗誦或講故事形式，描述：……王母壽誕，一眾神仙都被邀請去赴「蟠桃宴」。猴王孫悟空未被邀請，一怒之下，偷蟠桃，飲仙酒，又盜食老君練就的仙舟。飽餐之後，棄官返回了花果山。…….（精彩的片段，如果結合話劇組同學，更有有趣）。有關猴子成話：猴子撈月、猴搶草帽……也是很好題材。 c 在生活中與猴有關藝術作有很多，例如：年畫、國畫、書法、剪紙、泥塑、石雕、陶塑、面塑、肖形印、面具、皮影…….等，多不勝數，在中國浩瀚文化中，讓孩子欣賞各種文化、風情，培養美的感受。 d 生肖猴：在十二生肖，猴排第九位，每十二人有一個生肖屬猴。傳說屬猴的人聰明、勇敢，頭腦冷靜、有進取心。 我在從「猴」年說起系列課題，設計了兩個課題： 少兒色彩畫教案 107 立體猴子財神 教學對象：6-12 歲 材 料：畢加索作品若干張。猴子圖像，吉祥圖案，財神圖。水粉、對開畫紙。 教學目的：以立體主義的視覺去演釋東方形象，結合寫生與觀察同步訓練。 教學過程及方法： 以畢加索作品介紹開始，分析立體派理念，正面與側面同時出現面部的組合方法。 猴年到臨，認識猴子的特徵、生活習慣、家庭睦鄰關係、母子相依親情、猴子與森林關係，瀕臨絕種猴子的危機，帶出保護自然意識。另在中國傳統文化中，猴子作為生肖年之一，猴子在民間文化中所代表意義，寓意充滿活力、聰明敏銳……等。也觀賞民間財神，特徵、衣飾、民間對他的種種新年盼望，帶來財神和好運。 先畫出猴子正面頭部，然後將側面插入面部，也可以大膽重組。觀察財神像，以寫生形式，把握特徵、注意捕捉衣服的流暢感覺，手持的吉祥物不要遺忘。衣服加上吉祥花邊，如回紋……等，也可以加上古代錢幣圖案，古代褔字作裝飾物。 教學重點：將頭部刻意誇張，讓孩童手握畫筆，胸懷大志、下筆如神助，一氣呵成，培養出自信心和氣魄。鼓勵將紙逐步擴大，畫意更濃，創作欲更強。 教學隨筆：本課題的作品都好極，整體造形氣魄驚人，線條優美、色彩明快、粗獷處如臨淵，精緻處如繡花。 吳海歌 水粉 36 x 55 cm 臉部結合正面和側面概念，融合一體，形象新穎，造形大膽，衣飾加入了吉祥紋樣和褔字，讓古代的圖形有了新時代氣息，色彩優雅，調混適度，冷暖在這裡起了很大作用。 岑衍津 10歲 水彩 36 x 58 cm 黃靖藍 7歲 水彩 36x116 cm 少兒色彩畫教案 105 壽桃人來賀壽 教學對象：6-12 歲 材 料：桃或壽包若干。京劇臉譜圖集或實物。傳統褔字資料及吉祥圖案。水粉。對開白畫紙。 教學目的：認識中華民族文化，寓意吉祥物象。並通過組合，創造形象。 教學過程及方法： 壽桃（或蟠桃），因為「西遊記」中說：西王母擁有的蟠桃樹三千年開花，三千年結果一次，其果子吃後可使人長生不老。猴王孫悟空不顧一切為偷取蟠桃，……所以，中國飲食文化中，向長輩賀生日，都會贈送壽桃子，或者與桃子形狀相似的壽包。 來觀賞京劇面譜，臉譜藝術是中國美學傳神學在戲曲中的典形表現，「神似」在臉譜中體現比「形似」重要多，它不拘於生活的自然形態，敢於誇張、裝飾，但它也講究一定的章法，面部一些重要部分的線條、色彩、組合，來與學生一起分享。 來奇思奇想：壽桃（或壽包）成為有生命的個體，在祝壽的場合上，塗上面譜，扮演不同角色，來作表演…… 教學過程及方法：先畫出大壽桃（或壽包），注意特徵，上尖下圓，中間有裂隙。中央畫出大眼睛，周圍加深色框，突顯眼睛，誇張眉毛，頭頂加特別圖案，面夾可加大弧線圖形，中間再加小圖案襯托。身體可參考中國服飾，衣服加進中國吉祥圖案和花邊，參考中國古代褔字，作為設計元素。 色彩處理：中國面譜圖案的特色，用一色沿圖案邊緣圍邊。深色用淺色圍，淺色反之。壽桃