关于人教版必修2 第八单元的教学思考PPT.pptVIP

经济全球化的发展进程 1.1500年前后新航路开辟让世界会合, 世界日益连成一个整体，地区性的贸易向世界性贸易扩展，商品的种类和数量急增，世界市场的雏形开始出现 2、初步发展阶段：19世纪中期工业革命后，英国为中心的资本主义世界市场初步形成 3、进一步发展阶段：第二次工业革命使得20世纪初，资本主义世界市场最终形成 4、困境阶段：一战到二战结束,争夺世界市场，贸易保护，使全球化陷入困境 5、制度化阶段：二战后，出现了美国为首的资本主义世界体系，并向制度化方向发展。但资本主义经济体系与社会主义经济体系相互隔绝，阻碍了全球化 6、开始多极化阶段：20世纪70年开始到80年代末，世界经济格局开始向多极化方向发展，经济区域集团化不断发展 7.进入全球化时代:20世纪90年代，世界经济进入全球化时代。 ①以美元为中心的世界货币体系 ②以美国为主导的国际贸易体系 经济全球化的发展进程 1.1500年前后新航路开辟让世界会合, 世界日益连成一个整体，地区性的贸易向世界性贸易扩展，商品的种类和数量急增，世界市场的雏形开始出现 2、初步发展阶段：19世纪中期工业革命后，英国为中心的资本主义世界市场初步形成 3、进一步发展阶段：第二次工业革命使得20世纪初，资本主义世界市场最终形成 4、困境阶段：一战到二战结束,争夺世界市场，贸易保护，使全球化陷入困境 5、制度化阶段：二战后，出现了美国为首的资本主义世界体系，并向制度化方向发展。但资本主义经济体系与社会主义经济体系相互隔绝，阻碍了全球化 6、开始多极化阶段：20世纪70年开始到80年代末，世界经济格局开始向多极化方向发展，经济区域集团化不断发展 7.进入全球化时代:20世纪90年代，世界经济进入全球化时代。 两极格局形成（二战后）：以美为主的资本主义阵营和以苏为主社会主义阵营对峙 多极化趋势出现（20C6、70S）：美苏实力下降，西欧、 日、中和第三世界国家力量上升 两极格局瓦解（20S80S末90S初）：东欧剧变，苏联解体 多极化趋势加强（20S90以来） * * 关于人教版必修2 第八单元的教学思考 番禺区象贤中学 赵秀荣 关于人教版必修2 第八单元的教学思考 一、教学目标定位 二、重难点问题的确定 三、难点问题突破 四、知识小结 六、课后延伸 五、巩固练习 关于人教版必修2 第八单元的教学思考 一、教学目标定位 １.课前通过自主学习能说出： 1 布雷顿森林会议召开时间、主要决议、布雷顿森林体系即世界货币体系、世界贸易体系建立的情况。2 战后资本主义世界经济体系的构成和作用。 课上结合材料和所学，在小组讨论和教师指导下　1 归纳和理解布雷顿森林体系建立的背景、核心制度内容及影响。2 归纳和理解布雷顿森林体系建立的背景和影响.３理解以美国为中心的资本主义世界经济体系的形成作用及与当今世界经济的全球化趋势关系，并谈谈从中认识。 （二）依据课标，从知识、能力、策略和启示四方面细化各课教学目标 （一）依据单元标题、前言、学习建议和其在教材中地位确定单元整体教学目标 1.能说出世界经济全球化过去、现在、未来。 2.思考世界经济全球化趋势下的生存态度和对策。 关于人教版必修2 第八单元的教学思考 一、教学目标定位 （二）依据课标，从知识、能力、策略和启示四方面细化各课教学目标 （一）依据单元标题、前言、学习建议和其在教材中的地位确定单元整体教学目标 1 … ２.课前通过自主学习能说出：１欧盟、北美自由贸易区和亚太经济合作组织建立的时间、原因和意义。２世界贸易组织建立时间、原因和意义。３中国加入WTO时间和意义。 　课上结合材料和所学，在小组讨论和教师指导下１理解和概述经济全球化原因、实质和利弊。２理解当今世界经济发展两大趋势及关系。３谈谈学后引发思考。 关于人教版必修2 第八单元的教学思考 一、教学目标定位 二、重难点问题的确定 重点：课文方面，二战后资本主义世界经济体系形成和世界经济的全球化趋势；知识方面，布雷顿森林体系建立、二战后世界资本主义经济体系形成、经济区域集团化和经济全球化；能力和方法方面,结合材料分析理解归纳问题；认识方面，从历史角度来看待不同经济现象产生发展作用，形成正确的国际关系意识和洞察力，积极面向世界，参与世界，促进世界和平发展。 难点：课文方面，22课；知识方面，较多概念、布雷顿森林体系和世界贸易体系建立背景和影响、战后资本主义世界经济体系；能力和方法方面,结合材料分析理解归纳问题。 关于人教版必修2 第八单元的教学思考 一、教学目标定位 二、重难点问题的确定 三、难点问题突破 1.解释概念(详见资料包) 2.理清线索 3.提供材料（见资料包） 资本主义世界经济体系、世界货币体系、世界贸易体系、加权投票制度、