上高县敖阳小学温小艳..ppt

* 上高县敖阳小学 温小艳 义务教育课程标准实验教科书 操作 一：理解十万 同学们都知道一千一千的数，10个一千就是一万。那么 一万一万的数呢？拿出计数器拨一拨 ，想一想，议一议。 1、认识计数单位和他们之间的进率 九万再加一万 是多少万？ 千 百 十 个 十 万 万 1，十万十万的数，10个十万是多少?十万的左边是什么？ 2，一百万一百万的数，10个一百万是多少? 3，一千万一千万的数呢？ 操作二：理解百万、千万和亿 合作、交流、展示 数 位 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 … 怎样把数位按照一定的规律分成几组呢？ 个 级 万 级 亿 级 数 级 全国小学生捐款 ：1 2 5 8 0 0 0 多元 说说每个数字各在什么位上？分别表示什么？ 2、认识数位和数级　 十万位 百万位 千万位 亿 位 你能在计数器上拨出下面的数吗？ 蜻蜓的眼睛是由二万 多只小眼睛组成的 蓝鲸体重十二万五千千克， 是一头大象的20多倍。 光的传播速度是每秒 二十九万九千八百千米。 地球赤道周长四千零 七万五千七百米。 正常人的心脏一年 要跳四千二百万次。 1、十万十万地数，在六十万和 八十万的中间。这 样的数是（ ）。 2、百万百万地数，在七百万和一千一百万的中间。 这样的数有（ ）。 3、一万一万地数，在九千九百九十九万的后面一个数 是（ ）。 猜一猜下面的数是多少?