[C173七年级年级下册语文教学设想.docVIP

C173七年级下册语文教学设想 一、学情分析与指导思想 这是七年级173班，全班共有学生 人，其中男 人，女 人。 该班学生缺乏自觉质疑自主学习上课作笔记习惯我将坚持按照新课标的理念和要求认真，着眼于全面培养学生的语文素养，以培养学生良好的学习习惯为主要目标，积极倡导自主、合作、探究的方式，力求为学生营造快乐的学习氛围，深入挖掘学生潜力、教材本册教科书共6个单元30课，其中精读课文15课，略读课文15课。每单元5课。另外还有《课外古诗词背诵》《名著引读》《第一单元：。 第二单元：。 第三单元：。 第四单元： 第五单元：。 第六单元：本单元选编的课文 小作文同步训练：模仿《口技》侧面表现的手法，从侧面表现一个场景。 第六次，以“也谈名人”为话题作文。用自己的语言对自己最崇拜的名人加以表述。 小作文同步训练：搜集名人名言，名人轶事。 第七次，机动作文。 六、教学措施 1、关心爱护学生，营造师生亲和气氛，通过亲密的师生关系而调动学生学习语文的积极性和主动性； 2、讲求“乐学”，注重知识与趣味性结合，调动学生学习语文、参与语文的热情； 3、教育学生努力学习。严格要求学生，使学生明确学习语文的重要性，同时使学生明确语文的人文性，促使他们认真努力地学好语文； 4、认真、扎实地钻研教材，精心写好教案，备好课，以严肃、认真的态度上好每一堂课，批改好每一次作业，使“教”成为“学”的效仿楷模； 5、挖掘课文中的思想教育素材，为培养学生良好的道德品质奠基； 6、在教学中，以鼓励教育为主，充分肯定学生的学习成果，提高他们的自信心，从而促使他们认真学习语文； 8、培养学生自觉学习的风尚，严格要求学生认真做好每一次练习，使学生养成良好的学习习惯。 九、教学目标和举措1、以语文课程目标为工作指导，在教学中渗透情感教育，思想教育，全面提高学生的语文素养。将新课程理念融于课堂教学之中。向课堂要效率，让每一堂课既是生动有趣的又是高效的。 2、积极参加集体备课活动，针对个体情况做好课堂设想，充分准备知识点；课堂上根据学生反应，灵活调整教学方式方法，让学生成为学习的主体，激发学生自主学习的自觉性；课后认真做好“教学反思”，以资下次改进；学习他人长处，并及时总结自己教学过程中的不足之处。 3、鼓励学生多写心灵日记，灵活处理练笔与作文的关系。从激发学生的写作兴趣入手，让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式。4、抓实书写。从书写方式方法、习惯等方面指导和督促他们写好每一个字。每周按要求完成一至二次练笔。 5、，提高学生的口头表达能力。 6、重视学生课外阅读的培养和语言积累，要求学生本期至少自选两本，做好摘抄读书笔记。 7、注意每课检查落实，搞好阶段性复习和总结。 8、爱护学生的自尊，对学生多褒少贬。 、勇于创新，大胆探索。不断学习别人的先进教学经验，优化自己的教学。、 - 1 -