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[写作专项突破三打开思路

高考总复习·语文 第四部分  写作 写作专项突破三 打开思路 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 不少同学拿到作文题,常常大脑中一片空白,什么也想不起来。这是没有打开作文思路所致。下面一些方法可以帮助你快速打开作文思路。 一、判断法 历年来出现了不少“概念型”的高考作文题,如“习惯”“杂”“父辈”“机遇”“责任”“忙”“脸”和“安”等。概念型的题目写作范围宽泛,立意具有多元性,要尽快打开议论的思路,可把概念变成判断,也即造一个含有这个概念的判断句,形成一个正确而又鲜明的中心论点。例如围绕“脸”写一篇作文,就可以“脸”(面子)形成许多判断:①守住颜面,不能丢脸;②学会正确地爱脸;③要经常地“洗脸”;④学生欢迎教师的笑脸;⑤教学需要经常“变脸”;⑥不可光修饰脸部的美;⑦切勿“死要面子活受罪”; Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ⑧不能讲情面而放弃原则;⑨树立正确的“面子观”;⑩我们要为国家争脸。 又如以“说‘安’”为题作文,可由“安”构成许多词:安定、安全、安宁、安逸、安稳、安乐、安康、安居乐业、安之若素、居安思危、安分守己等等。再由这些词(概念)形成判断,如:①要有安全意识;②安定团结是国家的头等大事;③对这种现象岂能安之若素;④让群众安居乐业是政府的责任;⑤和平时期应该居安思危…… 由概念形成判断,一定要合乎逻辑。中心论点是用判断的语言形式表达的,遣词造句务必准确无误。有的考生把良好的学习环境和设施视为“机遇”,把“父辈”都说成是四化建设的中流砥柱,把“杂”理解为艰苦奋斗,把“忙”作为现代人的责任,都是没有正确理解概念的内涵,犯了判断不当的逻辑错误。判断不 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 当即中心论点失误,“主脑”出现了严重问题,这可是危及全局的大事。对此,考生应慎之又慎。 一个概念可形成许多判断,这也正是开放性命题的需要,至于选一个或几个来写,哪个是中心论点,哪些是分论点,诸多判断如何筛选与整合,这就是构思与谋篇的问题了。选择最佳判断(论点),要根据自己的认识程度和占有材料的情况来定。所形成的判断角度宜小不宜大,但论述中可由小见大;开口过大,难以把握,容易造成虚浮空泛的弊病。 二、补充法 这种方法可以通过给标题或话题补出相关的句子成分来打开思路。例如安徽高考作文题“带着感动出发”,要打开思路,写好“带着感动出发”,需要思考三个问题。一是谁带着 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 感动出发。也就是补出标题的主语,可以是你(你们),可以是我(我们),可以是他(他们)。二是什么样的感动,或者说是为什么感动。联系实际,汶川大地震中,老师舍生救学生,我们为之感动;救援人员不怕疲劳,日夜奋战,我们为之感动;群众排队捐款、献血,我们为之感动。具体到个人,温总理第一时间在第一线指挥,我们感动;民警蒋小娟为灾民的孩子喂奶,我们感动。让人感动的原因很多,让人感动的事例很多。三是带着感动出发的结果。带着感动出发,其结果将产生更多的感动,从而使更多的人带着感动出发! 再如广东高考作文题“不要轻易说‘不’”,可以通过给标题补充状语的方法来打开思路。不要轻易说“不”,不是不能说“不”,而是不要轻易说。很多时候我们可以策略一些, Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 这并不是要接受、认可,轻易说“不”的结果,往往使我们受到不必要的

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