八年级历史下册教案.docVIP

六团中学八年级历史下册教学计划 一 、： 八年级在学习方面存在以下问题 1、部分学生对历史学科认识不够，学习态度不端正。 2部分学生求知欲强，思维灵活，但学习兴趣不高，学习目的不明确 3有些学生有偏科现象 4缺乏分析归纳能力，学习主动性有待加强 5综合分述史实的能力较差有待在方面提高根据自己的教学实际适当计划 41 42 学生花名册 班级 序号 姓名 第一次月考 第二次月考 第三次月考 第四次月考 交作业情况，考勤 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 课程表 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 1 2 3 4 5 6 第1课 中国人民站起来了第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点—6页，边读边思考，把要点划下来，7分钟后比谁能准确回答。 根据第页“导入框”，讨论回答：毛泽东和周恩来所说的“进京赶考”指的是什么？西藏在什么时候和平解放？西藏的和平解放有什么历史意义·毛泽东和周恩来所说的“进京赶考”指的是什么？（指的是新中国的建立、巩固、建设和发展，包括政治、军事、外交、民族、文化、经济等各方面工作，其中最重要的任务是经济建设。因为新中国建立之前，中国共产党为了替人民打天下，主要从事政治和军事的斗争，在经济建设方面还缺乏经验。） ·教师指出：进京后的第一件事就是建立新中国的国家政权机构。教师过渡：在开国大典上，人们听到国歌、看到了国旗，这些新中国的象征是怎样确定下来的呢？是在第一届中国人民政治协商会议上确定下来的。 3. 时间：1949 10 意义：国内意义和国际意义 4.·教师过渡：新中国的建立确实开辟了中国历史的新纪元。国民党统治时期，中国在名义上“统一”，实际上分裂的状态，由于西藏的和平解放而发生了重大变化。1951年历史意义使祖国大陆获得了统一，实现了各族人民大团结根据第5页“活动与探究·2”：毛泽东两边的西藏代表分别是谁？（左边穿深色袈裟的是沛·阿旺晋美，右边穿浅色袈裟的是班禅额尔德尼·却吉坚赞。）结：第课 最可爱的人 抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹—11页，边读边思考下列问题，并把要点划下来，7分钟后比谁能准确回答。 1为什么中国人民志愿军要开赴朝鲜？并思考P8“动脑筋” 2抗美援朝的起止时间、司令员、我军的名称、结果分别是什么？ 3列举抗美援朝战争中涌现的英雄人物代表2位。我们应学习他们什么品质？他们被誉为什么？ 三、先学 四、后教：1. 指导学生阅读本目课文，（A. 侵略者已经将战火烧到我国，炸我东北、杀我同胞、毁我财产，我们必须奋起维护自己的安全。 （B. 美国第七舰队入侵台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾，公开与新中国为敌，我们除了出兵反抗，别无选择。 （C. 朝鲜在当时国力较为弱小，但是与我们同是社会主义国家，十分友好。美国已是资本主义头号强国，又打着“联合国军”的旗号攻占了朝鲜许多领土。我们必须援助朝鲜抗击美国，才符合国际道义。）2.毛泽东作出了抗美援朝的决定后，由谁首先担任中国人民志愿军司令员？（彭德怀）3. 战斗英雄黄继光和邱少云 你知道哪些志愿军的动人事迹？（根据所剩时间，让若干名学生讲故事，最好有人补充介绍毛岸英、罗盛教、《英雄儿女》中的王成等人事迹。） 黄继光与邱少云的事迹中，各有什么特点？（前者是在上甘岭用胸膛堵敌人枪眼的英雄，后者是在另一个高地严守潜伏纪律、烈火烧身不动摇的好汉。） 他们的事迹体现了什么精神？（高度的爱国主义和革命英雄主义精神，无私的集体主义和国际主义精神等。） 根据第9页“动脑筋”：人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”？ （A. 他们具有爱国主义和革命英雄主义精神、集体主义和国际主义精神等。B. 他们为保家卫国、支援朝鲜，