儿童心理学教案1儿童心理学教案1.docVIP

石 河 子 大 学 教 案 课程名称 儿童心理学 任课班级 2010学前教育 任课教师 张建平 师范学院 教育 系 教育学教研室 二0一一 ----二0一二 学年第二学期 姓 名 张建平 职 称 副教授 总 学 时 48 使用教材 伍新春主编 高等教育出版社出版 儿童发展与教育心理学 课 程 教 学 目 的 旨在帮助学生掌握学前儿童心理发生、发展的规律，理解学前期儿 童认知、情感和个性、社会性等各个方面发展的规律和特征；在初 步学习测验、调查或实验的基础上，了解当前幼儿的心理水平，培 养学生根据幼儿年龄特点和发展水平进行幼教工作的能力；培养学 生对幼儿教育工作的兴趣，树立热爱幼教事业的思想。 学 时 分 配 章 次 章 名 学 时 第一章 绪 论 4 第二章 儿童心理学的基本理论 4 第三章 儿童认知的发展 20 第四章 儿童个性与社会性发展 20 2012 年 2 月 27 日 章节 第一章 绪论 教 学 目 的 了解儿童心理学的基本概念 掌握儿童心理学的研究方法 了解儿童心理学的发展历史 教 学 内 容 1.儿童发展与教育心理学发展简史 2.儿童发展与教育心理学发展研究对象与任务 3.儿童发展与教育心理学研究方法 教学 重点、 难点 及 教学 方法 重点：儿童发展与教育心理学发展研究对象与任务 难点：儿童发展与教育心理学发展研究对象与任务 教学方法：讲授法 作业、思考题（讨论题）、阅读材料 1.谈谈你对儿童心理学学习价值的认识。 2.简述儿童心理学的发展历史 题 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 章节 第二章 心理发展的主要理论 教 学 目 的 1.掌握心理发展的主要理论及观点 2.能够灵活运用这些基本理论解决问题 教 学 内 容 1.心理发展概述 2.华生的心理发展理论 3.弗洛伊德的心理发展理论 4.埃里克森的心理发展理论 5.皮亚杰的心理发展理论 6.维果茨基的心理发展理论 教学 重点、 难点 及 教学 方法 难点：弗洛伊德的心理发展理论、皮亚杰的心理发展理论 重点：弗洛伊德的心理发展理论、埃里克森的心理发展理论 教学方法：讲授法、讨论法 作业、思考题（讨论题）、阅读材料 1.简述埃里克森的心理发展理论及对教育教学的作用。 2. 简述维果茨基的心理发展理论及对教育教学的作用。 题 后 记 章节 第四章 第四章儿童个性与社会性的发展 教 学 目 的 了解儿童的情绪与情感的发展、儿童的气质与性格的发展 掌握儿童的人际关系的发展、儿童自我意识的发展 了解儿童道德的发展 教 学 内 容 1. 儿童的情绪与情感的发展、儿童的气质与性格的发展 2. 儿童的人际关系的发展、儿童自我意识的发展 3. 儿童道德的发展 教学 重点、 难点 及 教学 方法 重点：儿童的人际关系的发展、儿童自我意识的发展 难点：儿童道德的发展 教学方法：讲授法 作业、思考题（讨论题）、阅读材料 1.谈谈你对情绪与情感的发展及儿童的气质与性格的发展的认识。 2.简述儿童道德的发展。 3.简述儿童的情绪与情感的发展。 4.简述儿童的气质与性格的发展 题 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 章节 第一章 绪论 教 学 目 的 了解儿童心理学的基本概念 掌握儿童心理学的研究方法 了解儿童心理学的发展历史 教 学 内 容 1.儿童发展与教育心理学发展简史 2.儿童发展与教育心理学发展研究对象与任务 3.儿童发展与教育心理学研究方法 教学 重点、 难点 及 教学 方法 重点：儿童发展与教育心理学发展研究对象与任务 难点：儿童发展与教