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做一个幸福年级组长 东泉学校八年级组 李梅 关键词：良好的心态? 和谐的氛围 幸福的年级组长 百度有哪些信誉好的足球投注网站说：“幸福的多少，来自于幸福感之事件的多少；幸福的大小，来自所做有幸福感之事的大小；幸福的长短，来自有幸福感之事持续时间的长短；幸福的深浅，来自该事在你心中地位的深浅。” ?——题记 时光荏苒，岁月如梭。自己已当了四五年的年级组长。年级组长的工作，就像一包打开的话梅，酸酸甜甜的……在学校“让东泉温泉你一生”的核心理念引领下，我用良好的心态，在和谐的氛围中细细的品味着“话梅的酸酸甜甜”，寻找着做做年级组长的幸福！ 一、良好的心态决定工作的态度。 1、工作是幸福 。 ???? 和以前老同学聚会时，一位朋友说：“看到你天天把自己打扮得清清爽爽，然后一大群那么可爱的孩子跟在后面叽叽喳喳的有说有笑，觉得你当教师好幸福！”原来幸福可以这么简单，我把自己工作的快乐传递给周围的同事、朋友，这不就是工作和生活的幸福吗！在平时的工作中，我们要不断积累点滴成功感和幸福感，这种积累也许是源于一次成功的师生谈心、一次精彩的课堂展示、一次印象深刻的家长会、一次有意义的家访、一次难忘的教学展示课、一次独特的主题班会、元旦、圣诞晚会……在这种成功、幸福感的积累中，学生也能在教师幸福感的感染下，激发自己在这个学校学习的幸福感。 2、 学会自我调节。 （1）、给自己一杯茶的时间。 不知什么时候喜欢上了喝茶。除了甘甜圆润的口感，最吸引人之处，莫过于在冲泡过程中所飘散出来的一种略带神秘感的诱人芳香。刚刚冲调好的茶总是散发出馥郁的香味。我常常会忙中偷闲，给自己泡杯茶，搁两朵菊花，放几粒枸杞，加几根毛尖。一杯茶就伴我精神百倍地投入到一天的工作之中。周末伴着窗外温暖的阳光，亲手冲调一杯咖啡，伴着喜欢的音乐，喝着咖啡上网；抑或陪着自己的年老的父母，晒晒太阳聊聊天;与孩子一起看场电影，共同探讨人生……这样的周末是多么放松，在自己营造的温馨的氛围里，把学生的不足放下，把家长的不敬放下，把不如人意的事情放下……尽情享受无尽的轻松愉快！不管忙不忙。喝杯咖啡，享受美好心情。 （2）、用慢的艺术消除工作的紧张。 “老师交给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。”这是林海英在《冬日.童年.骆驼队》中的句子，它深深地触动了我。它告诉我们，我们在忙碌工作的同时应保持平和放松的心态，这样，既能在工作中合理安排，积极进取，又能在生活中细细品味生命的真谛，在工作和生活中寻找平衡，在快与慢中掌握节奏，享受人生的快乐！ 二、和谐的氛围决定工作的效果。 1、和谐的家校关系的建立是年级组长工作的前提。 我既是年级组长，也是一名一线的英语老师，所以调处理好与学生家长的关系也非常重要。 （1）、老师和学生家长在教育学生成才目标上一致。两者不存在领导与被领导、教育与被教育的关系。 （2）、虚心听取家长的意见和建议 父母是孩子的第一位启蒙教师，家庭是孩子的第一所学校，家庭教育是最初打开学生智慧心灵重要的一环。一般来说，家长与孩子朝夕相处，对自己孩子的性格特点、兴趣爱好了如指掌，能较真实全面地反映学生在家里的情况。在家访、家长会和同家长联系时，这对班主任全面了解学生，进而管理好班集体有很大的帮助，学生也喜欢毫无保留地向家长反馈学校、老师、同学和班级情况。 （3）充分利用好现代化交流平台 我们学校建立了向家长开放的网站。让家长在第一时间了解孩子在校的学习和生活，同时向家长传递我们学校的办学理念。另外，我们也充分利用校讯通平台，把孩子在校的表现告知家长，家长也通过此平台告知我们孩子在家的表现。 只有正确处理好与家长的关系，和家长做朋友，同家长架起一座沟通的桥梁，才能赢得家长的尊重、理解和合作。发挥家庭教育的重要作用，在学校和家庭间建立和谐、密切的联系，使教育形成“合力”和“向心力”。 ?2、和谐团队的建立是年级组长工作的核心。 “成功靠自己，完美靠团队”。作为年级组长，就应该有大局意识，有团队意识。有了和谐的团队，我们才能更好的开展工作。 本年级组共十三人，我们相互理解、相互尊重，协调各班主任及任课教师、生活老师与学生建立良好的师生关系。在工作中，既要有原则性，又要有灵活性。在具体工作中，面对学校的要求和任务，要有全局观念，不必强调太多的客观的理由，尽量按照要求认真落实和完成学校的工作，在有些事情上，学校与年级工作之间有冲突时，要抓主要矛盾，有个轻重缓急，从实际出发，妥善解决，不能只从局部考虑。年级主任应有调节各种矛盾，处理好各种关系的能力，在解决各种矛盾时，应有一个出发点，就是“一切为了学生，为了学生的一切”。从这个根本点出发，处理好各个方面的关系。年级对各个班级的工作，应有指导、有要求，既不能强求，也不能任其自由发展。年级主任与班主任的和谐团结，更是极为重要的。总之