（苏教版）七年级下《松鼠》课件-丰.pptVIP

谜语猜猜猜 形状像耗子 生活像猴子 爬在树枝上 忙着摘果子 同学们好！ 吃榛子吗 ？ 松鼠 布丰 你能读准下列生字吗？ 驯良（ ） 矫健（ ） 帽缨（ ） 榛子（ ） 橡栗（ ） 蛰伏（ ） 苔藓（ ） 榉实（ ） xùn zhēn? zhé yīng jiǎo lì xiǎn? jǔ? 作者为什么说松鼠是“讨人喜欢”的一种小动物？ 听读思考1 我漂亮 我驯良 我乖巧 我讨 人 喜 欢 总括特点 具体介绍 补充说明 第1段 第2~5段 第6段 由 总 到 分 结 构 特 点 听读思考2 理清顺序 文章是按什么顺序来介绍松鼠这三个特征的？ 漂亮 驯良 乖巧 逻 辑 顺 序 互动学习 假如你是一只可爱的小松鼠，你该如何向你的同伴介绍自己的三个特点呢？ 先介绍自己的“漂亮” 面容眼睛 身体四肢 尾巴 坐姿吃相 再说说我的“驯良” 最后说说我的“乖巧” 活动范围 活动时间 常吃食物 过水方法 警觉性强 跑跳敏捷 叫声搭窝 温馨提示 不侵扰人类 按照“大家好，我是一只 的松鼠，我……”的句式介绍。 思维拓展 除了文章中介绍的松鼠特点外，你认为 松鼠还具有哪些特点？ “松鼠” 视频片段 敏捷、机灵、活泼…… 准确的语言（关键的副词） 例：松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动。 经常指大多数时间， 而非全部时间都在高处活动。 生动的语言（比喻拟人句） 例：“面容清秀”中用“清秀”对松鼠作了 人格化的描写，突出它的“漂亮”。 品味语言 小结与作业 抓住动物特点。 语言准确生动。 要求： 仿照课文写一篇介绍身边小动物的短文。 松鼠 * 松鼠 *