（精）高中历史岳麓版必修一23课课件.pptVIP

祖国统一的历史潮流 三部曲： 昨天——无法忘怀的痛 今天——天涯共此时 明天——你知道我在等你吗 香港问题的由来 香港特首董建华 澳门回归 特别行政区享有的自治权： 行政管理权、立法权、司法权 （外交和国防事务管理权归属中央政府） 完成课堂检测 * * * * * * * * * 《乡愁》余光中 小时侯/乡愁是一枚小小的邮票/ 我在这头/母亲在那头/ 长大后/乡愁是一张窄窄的船票/ 我在这头/新娘在那头/ 后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/ 我在外头/母亲呵在里头/ 而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/ 我在这头/大陆在那头 强烈盼望海峡两岸早日统一的心愿 四季青花红旗，牡丹花、梅花、紫荆花、莲花分别代表大陆、台湾、香港和澳门，含有富贵、幸福、统一、和平的意思花五星旗，梅花作为国花代表统一后的中国从此屹立在世界之林。 第23课 祖国统一的历史潮流 1842年割占香港岛 《南京条约》 1860年割占九龙司 《北京条约》 1898年租借新界 《展拓香港界址专条》 失去香港… 抢走澳门… 1553年葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门 1557年葡萄牙贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权 1887年，强迫清政府签订《中葡北京条约》 台湾… 1895年日本强迫清政府签订《马关条约》，占领我国台湾及其附属岛屿。 1945年抗日战争胜利，日本无条件投降，中国收回台湾。 1949年蒋介石集团败退台湾，在美国的庇护下维持所谓“中华民国”，造成两岸的分离与隔绝，形成“台湾问题”。 中国内政问题与殖民历史遗留问题 解决的最大区别： 台湾可以保留自己的军队，港澳必须派人民解放军 香港特别行政区区徽 香港特别行政区区旗 香港回归 区徽 区旗 澳门特首 何厚铧 根本原因—综合国力的增强,国际地位的提高 关键因素—“一国两制”的伟大构想 法律依据—联合声明以及特别行政区基本法 群众基础—渴望回归 探究：中国为什么能够收回香港、澳门? 萌芽 酝酿 形成 保证 确立 “和平解决台湾问题的设想” 叶剑英“九条方针” 80年代初邓小平全面阐述 《中华人民共和国宪法》 全国人大六届二次会议通过 港澳回归有何重大意义? 港澳： 洗雪了百年国耻，开创了共同发展的新纪元 中国： 在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步 世界： 为世界和平、发展与进步事业作出了新的贡献 （2）发展与交流： 两岸关系发展的一次历史性突破 两岸关系出现历史性变化 （1）解冻： 中共中央总书记胡锦涛4月29日下午在人民大会堂会见了中国国民党主席连战。 ?? 2005年5月12日，中共中央总书记胡锦涛在北京人民大会堂会见亲民党主席宋楚瑜率 1949年蒋介石集团败退台湾，在美国的庇护下维持所谓“中华民国”，造成两岸的分离与隔绝，形成“台湾问题”。 胡锦涛接见新党主席郁慕明 （1）台湾岛内“台独”势力（民进党） （2）国际反华势力：美国、日本等 统一道路的曲折与阻力 逆流… 李登辉 “一中一台” 陈水扁 “一边一国” 中国政府对台湾问题的坚决立场 ★坚持一个中国原则 ★和平统一台湾，但不承诺放弃使用武力 核心 1995年江泽民对两岸关系的“八项主张” 2005年通过《反分裂国家法》 2008年胡锦涛的四个“决不” 台湾回归的有利因素： 5.国际社会普遍承认一个中国原则 3.两岸交流日益频繁 4.港、澳回归提供了范例 2.民心归向，人民渴望统一 1.综合国力增强，国际地位提高 祖国统一大业 “一国两制”构想的提出 海峡两岸关系的发展 实践 指导方针 香港、澳门的回归 伟大实践 伟大任务 思考：特别行政区与民族自治区的区别与关系 区别 设立区域不同 是在港、澳、台设立的； 在少数民族聚居的地区设立的。 自治程度不同 “高度的自治权”； “一定的自治权”。 社会制度不同 实行资本主义制度； 坚持社会主义制度。 解决问题不同 是为实现中国和平统一而设立的； 是为了解决民族问题、实现各少数民族管理本民族事务的愿望设立的。 关系 都享有自治权，都是中央政府管辖下的地方行政区域，不具有任何独立主权实体的性质。 * * * * * * *