DNA是主要的遗传物质(精品)例析.ppt

组成生物体的主要化合物有哪些？ 20世纪20年代，大多数科学家认为蛋白质是生物体的遗传物质。 20世纪30年代，人们认识到DNA是由许多脱氧核苷酸聚合而成的生物大分子。 但由于DNA结构没有清晰的了解，认为蛋白质是遗传物质的观点仍占主导地位。 活动一：实验材料 ［实验设计］寻找转化因子： 在杀死的S型细菌中含有哪些物质？ 活动三：艾弗里的实验分析  ? 活动四：实验结果分析  * 曾宝仪和她的妈妈 肥肥和她的女儿 祖孙三代的鼻子 瞧！这母女俩的眼睛 水 无机盐 糖类 脂质 蛋白质 核酸 到底谁是遗传物质呢？ 19世纪末叶，生物学家通过对细胞的 、 、 的研究，认识到________在生物的遗传中具有重要的作用。而染色体主要由 和 组成的。 减数分裂 有丝分裂 受精作用 蛋白质 DNA 这两种物质中哪一种是遗传物质呢？ 阅读回答： 染色体 生物必修2 对遗传物质的早期推测 艾弗里 赫尔希 格里菲思 斯坦利 …… 一、1928年格里菲思的肺炎双球菌转化实验 二、1944年艾弗里的实验 三、1952年郝尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌的实验 四、1956年烟草花叶病毒感染烟草实验 五、小结 第四章 遗传的分子基础 第一节 探索遗传物质的过程 生物必修2 你觉得选择什么样的生物做该实验的材料更合适呢？为什么？ 以细菌或病毒作为实验材料具有哪些优点？ （1）结构简单，含有的物质少，分析起来简便、快捷，容易得出结论。（2）繁殖快。细菌20～30 min就可繁殖一代，病毒短时间内可大量繁殖。 一、 1928年格里菲思的肺炎双球菌的转化实验 1、肺炎双球菌的类型： 菌落粗糙 菌体无夹膜 无毒性 （2）R型细菌： 菌落光滑 菌体有夹膜 有毒性 （1）S型细菌： 生物必修2 小鼠死亡 小鼠存活 2、实验过程： 生物必修2 小鼠存活 小鼠死亡 生物必修2 结论： 加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质——“转化因子”。 ? 哪种物质是转化因子？ ①对比第一、二组的实验现象，这说明了什么？ ④什么使活R型细菌转变成活的S型细菌？ ? ? ? 由于体内有活的S型细菌的作用。 活的R型细菌变成了活的S型细菌。 加热杀死的S型细菌使活的R型细菌发生 了转化。 活动二：格里菲思的实验 ②第四组小鼠为什么会死亡呢？ ③活的S型细菌如何出现？ ? S型细菌使小鼠死亡。 假如你是当时的科学家,应该怎样设计实验来证明:转化因子是什么物质? 多糖 脂类 蛋白质 DNA 加热杀死的S型细菌 但究竟哪一个才是转化因子呢？ 二、 1944年艾弗里的实验 1、S型细菌的化学组成： DNA、蛋白质、多糖等物质。 生物必修2 S型菌蛋白质或S型菌多糖 S型菌DNA S型菌DNA+ DNA酶 2、实验过程： 生物必修2 只在第二组中出现S型细菌,说明了什么? 只有加入DNA，R型细菌才能转化为S型细菌 DNA才是R型细菌产生稳定遗传变化的物质。 （DNA是遗传物质，蛋白质等不是遗传物质） 结论： 艾弗里的试验引起了人们的注意，但是，并不是所有的人都信服这一结果。 因为，艾弗里的试验中提取的DNA的纯度最高时也还有0.02%的蛋白质。 资料：艾弗里实验的缺陷 生物必修2 ? 有没有可能是DNA上仍沾有的0.02%蛋白质是转化因子呢？有没有比细菌更为简单的实验材料？ 三、 1952年郝尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌的实验 DNA 1、T2噬菌体： 一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒。 蛋白质 生物必修2 C、H、O、N、 P （标记35S） C、H、O、N 、S （标记32P） 噬菌体侵染细菌的过程 噬菌体侵染细菌的动态过程： 侵入别的细菌 侵入 合成 组装 释放 吸附 侵入 合成 组装 释放 吸附 1．如何使噬菌体标记上放射性？ 2．35S标记的组，主要在上清液中检测到放射性，32P标记的组，却主要在沉淀中检测到放射性，说明了什么？ 3. 为何35S标记的组沉淀中有少量放射性，而32P标记的组上清夜中也有少量放射性？ 4．细菌裂解后，释放出的大量子代T2噬菌体中，可以测到32P标记的DNA，但却不能测到35S标记的蛋白质，这又说明了什么？ 确立将DNA和蛋白质等物质区分开，直接、单独的观察各自作用的关键思路 实 验 三——赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验 如何让噬菌体被标记？ ? 2、实验过程： 放射性 放射性 生物必修2 * * *