[神木八小绿色小站环保活动记录教案).docVIP

第八小学绿色小站活动记录 第 2 周 环保教案：爱护树木、保护环境 活动目标： 萌发爱护树木，热爱大自然的情感感知树木被损坏的严重后果能运用已积累的知识经验设计环保标志活动准备： 　 同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片 　 布置“郊外”场景；磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料 活动过程　　一、教师以游戏的形式，组织幼儿到活动场地 　　1．师：让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧！(放音乐“郊游”，幼儿同老师一起唱着歌去“郊外”) 　　2．观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”，提问：小鸟在干什么？ 　　二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树” 　　提问：1．小鸟喜欢生活在什么地方？2．当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事？3．它的树朋友到哪里去了？4．树木被砍伐了会带来什么危害？小结：树木被砍伐就不能净化空气，空气就不新鲜了；小鸟们就没有家了；容易发生水灾、旱灾；会出现沙尘暴。 　　三、怎样保护我们的树朋友组织互相讨论。小结：树木是人类的朋友，保护树木要靠大家来完成，为了增强大家的环保意识，我们国家就将每年的3月12日做为中国植树节。 　　四、分组设计环保标志，教师巡回指导。鼓励利用已有的废旧材料制作立体的标志。结束后把设计好的标志投放到需要的地方。 活动目标：1、知道人们的生活离不开水，动植物生长也需要水。2、了解淡水是有限的，我们要保护水资源，节约用水，认识相关的节水的标记。活动准备：1、有关水资源的录象2、挂图3、地球仪一个活动过程：一、了解水的的用途。1、看录象，了解水的用途。2、出示池塘的干涸、土地的龟裂、万物枯萎的图片。讨论：1）、这些地方为什么会变成这样？2）、如果我们的、我们的城市没有水会怎么样？二、了解水资源是有限的，懂得保护水资源，节约用水。1、观察地球仪，找找淡水在哪？2、讨论：淡水越来越少了，应该怎么样保护淡水？1）不污染水源2）节约用水三、认识中国节水标记，学习自己制作节水标记活动结束：小朋友互相探讨。活动目标： 1 1.通过体验以废旧物为主要原材料的手工活动，引导幼儿利用身边的废旧物品，学习制作新颖的环保服装。 2.通过有趣的制作活动，变废为宝，旧物新用，帮助幼儿树立环保新理念。 3.培养幼儿的观察力、动手能力、创新思维能力以及大胆表演的能力。 活动准备： 1．请家长设计好服装制作图。 2．每个家庭准备好制作服装的材料，如：废报纸、包装纸、纸盒、纸牌、旧挂历、碟片、一次性餐盘、旧桌布等等。 3．儿童时装表演的音乐、自制服饰的图片。 活动过程： 1．引出主题。 请儿童说一说对“低碳”的理解。 2．让个别儿童到前面介绍自己要做的服装及材料。 3．儿童共同制作时装。 4．儿童上台表演。 第八小学绿色小站活动记录 第 6 周 低碳环保:环境污染 活动目标： 　　1、通过活动，把的环保意识转化成环保行为。 　　2、在看看、听听、画画、讲讲中发展的语言表达能力，动手动脑及创造想象的能力。 活动准备：多媒体课件（行驶中的车、美丽家园、脏空气的危害）自行车、摩托车图片一幅、彩笔、绘画纸每人一份 活动过程： 　　1、出示图片引出自行车与摩托车的比较。 　　这里有两种交通工具，你喜欢那一种？请说出喜欢自行车或摩托车的理由。（自行车：锻炼身体、安全等）（摩托车：速度快、方便等） 　　观看多媒体课件，并进一步进行比较。 　　2、介绍大气污染，并组织幼儿讨论，寻找解决办法。 　　摩托车后面冒出的气体与汽车冒出的气体是一样的，叫尾气，是一种有毒气体。过多的尾气排放会污染空气与周围的环境。空气变脏会使人和动物、植物受到什么伤害？讨论：除了尾气，你还知道什么会污染空气，我们应该怎样做不让空气受到污染？ 　　3、介绍环境污染，并组织讨论，寻找解决办法。《美丽的家园》 　　让说一说这是什么地方。讨论：这些现象好不好？在你身边还发生过哪些污染环境的事，环境污染有什么危害？我们应该怎样做才能不让环境受到污染？ 　　4、情感教育，保护家园。（1）鼓励大胆绘画宣传画。教师巡回指导。（2）展示作品并讲述。活动目标　　　　 　　1、培养的爱心和保护水资源的意识。2、帮助懂得污染了的水将会对人类，动植物造成危害。3、引导学习评价故事中的角色行为。　　 活动准备　　 　　1、请父母带观察居住的河流、池塘的水质。 2、一杯清水，一杯脏水。3、故事录音带，故事课件，有关水污染的原因的图片数幅，音乐《小鲤鱼捉迷藏》。　　活动过程　　 　　（一）设计悬案。一边看鲤鱼在河里游来游去的画面，一边听音乐《小金鱼捉迷藏》，接着画面上的鲤鱼突然在河里翻白肚皮，提出疑问：河里的鲤鱼怎么了？为什么会中毒？请幼儿做法官，找出毒害鲤鱼的凶手。引出故事《伤心的鲤鱼》。　　 　　（二）看